学高中生物 第四章 生态工程章末测试 苏教版选修3 VIP免费

章末测试(四)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题共20个小题，每小题2.5分，共50分)1．单一的人工林比天然混合林的稳定性低，容易遭受害虫危害，这体现了生态工程的什么原理()A．物质循环再生原理B．协调与平衡原理C．物种多样性原理D．系统整体性原理2．下列措施可能与人类的可持续发展原则不相符合的是()A．森林的采伐量小于生长量B．人工鱼塘生产者的能量少于消费者的能量C．农田从收获中输出的氮素多于补充的氮素D．农田施用无机氮肥多于生物固定的氮肥3．有的蛇有毒，并且偶尔会伤人，但蛇都是受我国法律保护的野生动物。下列关于这一现象的叙述，不正确的是()A．保护物种的多样性B．保护生态系统的多样性C．保护基因的多样性D．保护有害动物的多样性4．人类对环境应持的正确态度是()A．最大限度地扩大自然保护区B．减少向环境索取物质和能量C．协调人类自身发展、生产发展与环境发展的关系D．停止或减缓人类的发展，使环境恢复原始面貌5．传统经济模式所造成的资源破坏和环境污染，已经对社会的可持续发展造成了很大的障碍，要解决这一问题，下列哪条途径是最佳选择()A“”．恢复无废弃物农业模式B．改变目前的能源结构状况C．协调发达国家和发展中国家的经济贸易关系D．走生态经济之路6．沼气工程是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程，它遵循的原理是()A．食物链原理B．物种多样性原理C．生态位原理D．物质循环再生原理7．下列不属于生态工程例子的是()A．三北防护林工程B“”．甘肃陇南地区的九子登科的治理模式C．自然保护区建设D．超级细菌8．生态农业比一般农业()A．投入多，产出多，污染少，可持续发展能力强B．投入少，产出多，污染少，可持续发展能力强C．投入一样，产出相当，污染少，可持续发展能力强D．投入和产出都较少，污染相同，可持续发展能力强9．下图为大型生态养猪模式图，从图中含义可知该图表示()A．物质循环利用的生态工程B．清洁及可再生能源系统组合利用的生态工程C．山区小流域综合治理与开发的生态工程D．节水和废水处理与利用的生态工程10“．在帮助农民发展经济的时候，一定要注意一些实际问题，如苹果树不宜在热带地区栽”“”种、柑橘不宜在北方地区栽种，这主要体现了生态工程的什么原理()A．协调与平衡原理B．整体性原理C．物种多样性原理D．物质循环再生原理11．下列关于生态工程的叙述，不正确的是()A．当人类赖以生存的生态系统出现严重的问题时，生态工程应运而生B．生态工程能够减少环境污染C．生态工程以牺牲环境和资源为前提，生产出更多的产品D．生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一12．实现循环经济的最重要手段之一是()A“”．大力发展石油农业B．生态工程C．清除污染物D．禁止产出污染物13．湿地的缩小不会引起的现象是()A．局部区域气候变恶劣B．局部区域的地下水位下降C．生物多样性降低D．大区域的气候变恶劣14．与传统工程比较，生态工程不具备的特点是()A．能保持生物多样性B．基本理论为工程学C．人为辅助下的自我调节D．主要能源是太阳能15．农田管理中，除草的主要目的是()A．维持农田中生态系统的生态稳定B．调节农田中生态系统的物质循环C．调整农田中生态系统的能量流动D．A和B两项16．在人类的生产活动中，为了不受大自然的惩罚，必须具备的正确观点是()A．只有讲求生态效益，才能有稳定的经济效益B．遵循生态系统自身规律，大力扩大耕地面积C．保护人类有益的生物资源，消灭对人类不利的种群D．优先考虑经济效益，充分开发利用自然资源17“”．人工湿地对污水的净化是通过()A．不同类型的水生植物和微生物的共同作用实现的B．不同类型的水生植物和动物的共同作用实现的C．不同类型的水生植物的共同作用实现的D．不同类型的微生物的共同作用实现的18．稻田养鱼生态工程利用的技术方法是()A．食物链(网)加环B．食物链(网)相接C．食物链(网)分隔D．食物链(网)合并19．根据图示说明我国现有的生产模式严重违反了生态工程的什么原理()A．整体性原理B．协调与平衡原理C．系统的结构决定功能原理D．物质循环再生的原理20．长江三峡工程是一座具有防洪、发电、航运和...