泰国留学生汉字习得偏误分析摘要泰国是与我国接壤相邻的友国，从历史的发展角度看，我国与泰国一直保持着友好的贸易往来，在此基础上，文化的交融也不可避免，尤其是语言的交融，但是一直没有形成一套系统并且权威的语言交流体系。汉字习得研究是多种多样的，从“汉字”—本身的部件研究、“汉语学习者”—习得语境和文化氛围、以及“教师”—素质和技能这三个方面进行分析。通过文献法、访谈法和对比分析法从泰国留学生汉字习得偏误的表现与分类、不同偏误的类型和原因的分析以及针对汉字书写偏误的教学措施，这三个部分对泰国留学生在汉字习得方面进行研究，提出了对泰汉语教学应着重应该注意的方面：课堂教学要结合现代化的多媒体教学、在汉字教学中融入文化因素、培养学生的部件意识和不规则意识。关键词：汉字文化圈；部件研究；偏误分析；文化导入；多媒体教学AbstractThailandisborderwithChinaadjacentcounties,fromtheperspectiveofhistoricaldevelopment,ChinaandThailandhavemaintainedfriendlytrade,onthisbasis,culturalintegrationisinevitable,especiallyinlanguagecommunication,butithasnotformedasystemandauthoritativelanguageexchangesystem.ThestudyofChinesecharacteracquisitionisvaried,analyzedfromthreeaspects:thecomponentof"Chinesecharacter",thecontextandculturalatmosphereof"Chineselearners",andqualityandskillof"teachers".Throughtheliterature,interviewsandcomparativeanalysisofChinesecharacteracquisitionerrorsofThaistudents,theanalysisofthetypesandcausesofChinesecharacterswritingbias,threepartsofThaistudentsinChinesecharactersstudy,putsforwardtheteachingshouldfocusattention:classroomteachingshouldcombinemodernmultimediateaching,culturalfactorsinChineseteaching,trainstudentspartsconsciousnessandirregularconsciousness.Keywords:CulturecircleofChinesecharacter;Componentresearch;Erroranalysis;Culturalimport;Multimediateaching绪论研究起源汉语作为发展了几千年的富有灵魂的一门语言，有着其不可超越的魅力，以其自身的文化内涵影响着自强不息的中国人，不仅如此，它也对周边的国家有一定的影响，例如韩国、日本、泰国、越南、俄罗斯等国家。作为对外汉语专业学生，笔者于2015年11月至2016年3月在泰国穆达汉府的一所中学完成了四个月的汉语教学任务，在此期间对对外汉语教育有了直观并且深刻的感受，尤其对于对外汉语教学中的汉字教学产生了浓厚的兴趣。作为当代的大学生，本人对于对外汉语教学报以极大的热忱，并且希望通过自身的研究对汉字习得这一部份有所贡献。泰国教育部门十分重视汉语的学习，由于两国的发展需要，泰国于上世纪末取消对华限制，鼓励中小学开展汉语教学，极大地促进汉语在泰国的发展。目前，我国的汉语教育机构在泰国的设立并不仅限于曼谷、清迈、普吉、素可泰等人口密集较为发达的大城市，而且在毕差汶府、甲米、穆达汉等地理位置相对偏僻、经济状况相对滞后的地方，也有很多学校开设了汉语教学课程。除此之外，汉语的教学不只在中学开设，从基础教育到高等教育都有汉语学习的课程，不论是作为专业课还是兴趣课，泰国民众对于汉语的接受能力都日益增强，尤其是在芭提雅、普吉岛、清迈等旅游发达地，会使用汉语与中国人进行交流的普通民众很多。但是在深入交流之后会发现，他们的语言水平还是不够，尤其是不会书写汉字，而且很多人还没有意识到汉字书写的重要性，这也提醒了教师需要重视汉字的教学，提高汉字书写水平。研究意义教育实力是国家综合国力的重要组成部分，随着时代的发展，对外汉语也成为了我国教育的一个重要分支，由于笔者在2015-2016年度进行了为期四个月的赴泰汉语教学实习，对于泰国留学生汉字习得的教育过程及教育成果产生了极大的兴趣。随着我国国际地位的不断提升，不仅要重视政治、科技等“硬件”发展，更要重视教育、法律制度等“软件”发展，文化作为一个民族的精神支柱，更是不容忽视的。而汉语作为我国民族意识的一种交流媒介，对外汉语教学也就成为...
