紧急疏散演练方案一、编制目的:本着对社会、对家庭、对生命髙度负责的态度,有针对性地组织学生疏散演练,通过实战型紧急疏散演练,进一步增强师生安全意识,提髙逃生自救能力,在发生紧急情况时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全,特制定本方案
二、适用范围:火灾、地震及其他需要紧急疏散的情形
本次为2016年学校“119”消防安全宣传月活动中的消防应急疏散演练
三、紧急疏散原则:(一)精心准备,科学组织
要确保参演师生的生命安全,严防拥挤踩踏事故发生
要提前谋划,提出预案及早做好相关准备工作,尽量避开雨雪等恶劣天气,在保证安全的前提下,通过科学、合理的组织,保证疏散演练既安全有序又有效快速
(二)着眼实战,注重细节
演练要立足于模拟紧急事件发生时的真实情景,要着眼于提髙学校应急指挥人员的指挥协调能力、各部门的应急处置能力和师生的应急避险、自救互救能力
要制定科学合理的演练方案并将其细化、落实到演练的各个环节,保障演练的整体组织及每个环节科学合理
(三)明确目标,循序渐进
地震、火灾等灾害留给人们的逃生时间是有限的,一般是2分钟左右,应急疏散演练应明确最终的时间目标,原则上小学生3分钟以内完成
要通过经常性的演练逐步提升,最终达到设定的目标
(四)立足实际,务求实效
演练要紧密结合学校自身实际,明确演练的主题,合理确定演练的时间、地点、参演人员、形式、内容、规模、疏散路线和保障措施等
要重视对演练效果及组织工作的评估、考核和总结,及时整改存在的问题,务求到达实效
四、紧急疏散行动:(一)疏散时机:包括课时和课间(课时由当班老师、课间由校领导小组根据事态决定,班主任负责
)(二)信号规定:地震紧急情况发生时由各班任课老师自行决定疏散,火灾等其他紧急情况由广播室发出疏散令,为火警信号)
(三)教室疏散方案:当紧急情况发生时,学生迅速从座位上站起,前门由任课老师迅速打开,后门口由最近