人教部编版小学四年级语文下册教学计划附带教学进度表VIP免费

人教部编版小学四年级语文下册教学计划附带教学进度表人教部编版小学四年级语文下册教学计划附带教学进度表新学期，新气象。带着对寒假生活的美好记忆、享受着春节尚未散去的喜庆气氛，怀着对新年的憧憬和对新学期的向往，重新回到工作岗位上开始在这条新的起跑线上奔忙。为了让新学期的工作有条不紊地进行，在管好班级管好学生的前提下，能让教学质量实现新的提升与突破，特制订本学期教学计划。一、指导思想认真贯彻国务院、省、州及县基础教育工作会议精神,以不断提高教育教学质量为目标，结合学生的年龄特征和心理特点，采用现代化教学方法，力求做到重点突出，难点突破，精心设计教学过程，有系统地进行学习方法的指导。重视基础知识、基本技能的教此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。学及学生知识的积累，充分利用各种课程资源，培养学生学校语言、运用语言的能力。二、学情分析四年级要完成由中段向高段的过渡，四年级是很关键的一个学年。通过本学期学习，达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。本班有本班共有45名学生，其中男生28名，女生17名。在这个群体中，大多男孩基础知识不很牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。上课时不分析不认真听讲，甚至有的不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基……本的纪律观念针对这些不良现象，本学期得花大精力改善改观。三、教材分析本册教材有八个单元，以专题形式组织内容，它们分别是乡村生活、科技成就、轻叩诗歌的大门、作家笔下的动物、走遍千山万水、学习把握长文章的主要内容、伟大的人物品格、奇妙的童话。全册共编有27课，精读20课，略读7课，其中保留原教材课文3此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。篇，新增或调整内容丰富、时代感强、适合教学的课文24篇，如《在天晴了的时候》《芦花鞋》《宝葫芦的秘密》《短诗三首》等课文及古诗词是新选入的课文。在每组教材中，均包括导语、课例、口语交际、习作、语文园地等，所有选文，都以，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观为目标任务，学生在学习中得到语言熏陶，在各块教学活动中均能到中段学生应该达到的教学目的。四、教学目标(一)识字与写字1.认字250个，会写250个，养成主动识字的习惯。2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。3.能通过课外阅读，积累新字生词，并能通过识字。(二)阅读1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。2.能通过关键词体会课文内容，明白通过关键词句表达情意的作用。此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3.继续强化默读习惯，对预习过程中不明白处大胆质疑。4.能初步寻找到文中的关键词，能联系上下文理解课文大意，且能借助字典理解生字词的意思。5.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。6.能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。7.初步了解句号、逗号、冒号、引号的用法。8.初步学会略读，粗知文章大意。9.能自觉背诵文中喜欢的片段，基本能仿写；能自觉收集文中或课外书中的优美词语、精彩句段。(三)习作1.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。2.能不拘形式地写下见闻、感受和想象，能把自己喜怒哀乐表达出此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。来。3.在习作中，能灵活运用课文中、课外书中的好词佳句或优美句段，戈里学生用具有新鲜感、潮流感的词句。4.习作中能根据表达的需要，正确使用标点符号5.初步学会自己习作、自己修改明显有误点之处。6.能按教材的要求完成习作次数。(四)口语交际1.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受...