影子的游戏设计者：徐赟教学内容：义务教育课程标准实验教科书美术一年级上册P1。教学目标：通过欣赏、比较光影的相关作品，让学生体验自然界中的光影现象，感受并发现生活中光影的关系，并能对剪影艺术和摄影艺术有初步的了解和认识。对人影外形产生丰富的联想并进行合理的创作。教学重点：从自然界中最为常见的光影现象，引发学生的创作兴趣，并让学生在观察生活、体验生活教学难点：引导学生尝试利用剪纸、绘画等表现手法围绕影子为主题进行艺术创作。教具准备：1.不同形态的动物或人物的剪影。2.手电筒，投影仪学具准备：图画簿，彩色笔。课时安排：1课时教学过程：教学设计科组讨论一、导入新课：1．师问：今天，老师给大家准备了一个谜语游戏，看看哪位同学最聪明，先猜出谜底，好不好2．[课件出示]（师朗读）谜语：你走它也走，你停它也停，只要有阳光，它都伴你行。3.生答：影子。4.师：你真聪明。看来同学们对影子并不陌生，那今天就让我们一起走进第一课，来做一个有关影子的游戏。二、讲授新课：1.师问：影子是我们结伴而行的好伙伴，那同学们到底有多了解它呢，让老师来做个小测试。下面我来出几个思考题，请同学们认真去思考，并带着这些问题去看一段视频，仔细观看，去里面寻找你们所要的答案，好吗2.课件出示，师朗读问题。思考：（1）影子是什么颜色的（2）影子是如何产生的（3）他有什么特点3.播放手影戏的视频（师生共同观看视频）4.学生回答问题，教师小结。5.课件出示答案：（1）黑色（2）影子，它是光照在物体上，在物体的背面就产生了影子。（3）它的特点是有光有物就有影子，影子永远在被照物体的背后。6.师问：请同学们想一想如何才能把影子留下来呢并请大家开动脑筋用绘画或手工制作等形式表现来。我们来做个比赛，看哪一个小组的同学想得最多，做得最好。7.学生积极思考并以小组合作的形式小组展开讨论进行比赛8.小组代表发言并展示作业。9.教师示范如何画影。(用简笔画形式快速表现。)范画。（1）.教师引导学生回忆边说边画，小朋友们的背后都产生了影子。（范画）（2）小朋友们都了解了影子的特点是永远在被照物体的背后，那请小朋友们想一想老师这么画对吗10.欣赏课本范图，介绍不同形式的表现方法，教师讲解并示范如何用黑色腊光纸剪影。11.师总结:我们发现的影子以千姿百态呈现在我们身边，看看我们的艺术家们是怎样留住这些美丽的影子的。12.课件出示：形形色色的影子图片：光影剪影摄影三、1.师：同学们想不想用自己的巧手也来绘制下这些千奇变幻的影子呢作业要求：用自己喜欢的表现形式表现影子。2.学生作画或制作，教师巡回辅导。四、讲评，欣赏学生作业：1.欣赏学生作业。(在黑板上展示学生作业)2.学生自评、教师讲评。五、影子知识拓展、延伸。介绍皮影戏：皮影戏简介，了解何为皮影戏，皮影戏也是利用光和影的原理来制作的。板书设计：第1课影子的游戏1.影子的故事2.认识影子3.影子游戏4.绘画展区教学反思：《》
