论新媒体时代高校辅导员学生思政工作路径的拓展摘要：随着互联网技术、电子信息技术的快速发展，人们已经步入了新媒体时代，新兴技术在教育工作方面的应用，给高校辅导员思想政治教育带来很大冲击，现代高校辅导员必须转化思维模式、提升自身素养，探寻出媒体时代下高校思想政治教育工作的创新路径。本文以新媒体时代下高校辅导员思想政治教育工作为研究对象，分析了思想政治教育在新媒体时代面临的机遇和挑战，并提出了新媒体时代下高校辅导员思想政治教育工作的创新途径，希望能够为高校辅导员在思想政治教育工作方面的创新提供一定的指导。关键词：新媒体；高校辅导员；思想政治教育一、前言进入“互联网+”时代之后，电子信息技术开始在人们的社会生活中得以广泛应用，对人们的工作学习产生了极大地影响，改变了人们的生活方式。由于现代的学生都是在新媒体环境下成长的，因此在教育工作方面，新媒体也有很大的影响力，新媒体时代下，现代高校辅导员的思想政治教育工作机遇与调整并存，如何正确的应用新媒体技术，将思想政治教育工作与新媒体技术紧密结合，是现代高校辅导员亟待解决的重要问题。（一）思想政治教育在新媒体时代面临的机遇新媒体时代下，电子信息技术可以广泛应用到思想政治教育的各个方面，为思想政治教育工作的开展提供极大的便利。具体来说在新媒体时代，思想政治教育工作面临以下几个方面的机遇：第一，扩展了思政政治教育的资源性。在互联网技术支撑下，世界各地的信息资源都可以在互联网上查询到，高校辅导员能够通过网络找到丰富的思想政治教育教学资源，使教育资源随时能够更新，跟进时代步伐，使思想政治教育的教学内容更加丰富、更加贴切学生需求，有助于提高思想政治教育工作的质量。第二，提高了思想政治教育的实效性。在新媒体时代下，移动信息技术能够为人们搭建极为便利的信息交互平台，各类型的社交通讯软件在人们的生活中得到了广泛的应用，在思想政治教育工作方面，高校辅导员可以利用现代社交媒体软件（微信、QQ等），及时地与学生进行沟通交流，打破了传统教育的时间限制与空间限制，信息传递的即时性扩大了高校辅导员思想政治教育的覆盖面，提高了辅导员思想政治教育的实效性。（二）思想政治教育在新媒体时代面临的挑战新媒体时代下，高校辅导员的思想政治教育工作同样面临着很多挑战，具体来说包括以下几个方面：第一，在新媒体时代下，互联网为人们提供了一个平等的信息获取和交互平台，这样学生和辅导员之间在信息获取和学习方面地位逐渐变得平等，在过去，辅导员能够掌握最新的教育教学资源，因此学生只能够从辅导员那里找寻解决问题的方法，获取自己想要的信息。但在新媒体时代下，学生能够通过网络查询到自己需要的教育信息，辅导员与学生之间变成了共同学习的状态，因此高校辅导员必须适应角色的转换，对教学方法做出有效的调整。第二，新媒体技术的快速发展使得高校辅导员必须提高自身的网络数字信息技术，只有掌握了这些技术，才能够在思想政治教育工作实践中进行新媒体技术与教学相结合的创新。此外高校辅导员还需具备新媒体思维，新媒体的开放性、平等性等，使大学生民主意识和平等观念增强，高校辅导员必须对此作出调整，在工作中需要更加注重学生的个性化发展需求。二、新媒体时代下高校辅导员思想政治教育工作的拓展途径（一）坚持以人为本，深化思想政治教育工作中的民主观念在新媒体时代，学生的独立意识增强，传统的教育观念已经难以为现代学生所接受，学生会对以往那种强制性的教育管理模式产生很强的抵触心理，因此，高校辅导员必须要在教育观念方面进行创新，坚持以人为本，重视学生的个性化发展。高校辅导员需要与学生建立起平等民主的关系，增强学生对自身的信任，以此提高自己对学生的影响力，通过隐性的引导，使思想政治教育中的观念潜移默化的传递给学生。在思想政治教育工作中坚持以人为本、贯彻民主观念，需要从多方面入手，在教育内容选择上，要集中学生的意见，充分考虑学生的需求来制定教育工作内容；教学方法上要做到因材施教，注重对学生个性化的发挥；在学生意见表达方面，要为学生打造开放、自由、平...
