此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
资料共分享,我们负责传递知识
班级自主管理计划范文“著名教育家苏霍姆林斯基说:在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起着”巨大的作用,这就是:没有自我教育就没有真正的教育
这一教育思想告诉我们:自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节,离开了这一环节,任何教育都无法奏效
下面是范文网小编整理的班级自主管理计划范文,希望对大家有所帮助
班级自主管理计划范文(一)一、指导思想“以xx”“”大文献为指针,坚持育人为本、发展为本、修德为本,积极改革、探索、实验,全面提高教育教学质量,实现学生主动地、生动活泼地发展
二、目的要求自主教育其目的是唤醒、发展人的主体意识,培养现代人,促进国家现代化,促进人类进步
其宗旨是以班级为载体,提供和创造学生主动成长的机会,以此来发展学生个性特征,激发学生主体意识,鼓励学生创新精神,体现学生实践能力,让学生主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫,并在这一过程中实现自身综合素质的提高
三、实验程序1“”、制定方案阶段由实验班级的班主任、班长召开班级自主管理讨论会,制定班级实验方案,并随年级变化、班级情况的变化,制定新的更高要求的方案
方案内容包括:(1)指导思想(2)目的要求(3)“”班级自主管理制度学生良好行为习惯的养成,关键还要靠他们自己,因为学生是自我锻炼、自我教育的主体
所以,班级的规章制度应当通过民主决策,制定适合班情、学生年龄特征的班纪、组规
如《一日常规》、《学习常规》、《课堂常规》、《卫生劳动常规》、《活动常规》、《文明小组评比细则》等
引导他们独立解决班1此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除
资料共分享,我们负责传递知识
级自主管理中的一些问题,不断肯定学生的成绩和进步,增强他们学习、生活习惯养成的自信心
(4)职务竞选学生最了解自己、同学,最熟悉班情,对同