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四年级语文第八册教学计划2003学年度第2学期学科教学计划科目语文年级四（5）教师叶文莉诸暨市暨阳街道浣纱小学2004年2月2003学年度第2学期小学语文第八册教学计划2004年2月一、班级学生情况分析本班共有学生69人，男生32人，女生37人
语文成绩呈两头尖，中间大分布，其中大部分学生的语文成绩比较稳定，10人左右的成绩不理想，郭金洲、斯永泉常不及格，这与他们个人因素有关，如基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系
本学期，我将写作、阅读作为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面向全体学生，以训练促思维，促进语文水平的提高
二、教材分析本册教材在训练方面的特点是，继续学习分段的方法，并概括段意
学习已经学过的自然段归并法和按事情发展顺序分段的基础上，本册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段
在习作方面，重点是条理清楚地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等
听说方面的训练重点是，割据日常生活的需要安排，如听广播，说重点，看望长辈等，有条理地回答问题，体会语文的交际性、应用性特点；另一方面，跟习作训练配合，体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点
因此，要根据课文特点并充分利用来进行教学
三、教学目标1、能利用汉语拼音帮助识字182个，阅读和学习普通话
2、会读写400个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用
3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁
初步用毛笔临贴，养成认真临贴的习惯
4、初步养成有礼貌地认真地听人讲话的习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方
5、会正确、流利、有感情地朗读课文
能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记号，能按事物的几个方面和抓住重点段分段，说出段落大意，能详细复述课文，认识省略号，初步读懂说明书，并按说明书操作
