20XX年.5.9正面管教小组学习总结记录人：阳妈——程振娟记录时间：2014.5.13【导读】参加雪绒花后，觉得自己每天都是充实的，有意义的。认识这里的花粉，都是集智慧和能力于一身的正能量的传播者，跟他们学会了很多，成长了很多，感觉着自己的一点点进步，真由衷的感到骄傲和自豪。雪绒花，识之，幸也；花粉们，知之，福也。尤其是这次参加群里自发组织的公益的《正面管教》学习讨论小组，更是受益匪浅，希望写出来给更多的家长有点启发。在子谦妈妈的号召下我们迅速组建了一个学习小组，小组成员里面有心理老师，有全职妈妈，有职业女性，有公务员，有志愿者妈妈等，2014年5月9日我们开始了第一次小组讨论活动课。我之所以不用培训课这样的词语，是因为我们的课没有讲师和专家，每个组员都是团队的主体，会有主持人，这样大家的参与性极高，这样的培训模式，以前没有见过，绝好。第一个环节，自我介绍，这个自我介绍的环节很特别很有趣，是：自己姓名+孩子姓名+孩子年龄+孩子对自己的一句评价。我从来没有考虑过我在孩子的心目中是什么样子的，或者我从来没有思考过孩子也可以来评价家长，以前都是我们家长在评价这孩子，这个环节，让我们了解到了，原来孩子在这个家庭中是一个独立的个体，是应该被尊重和平等对待的。让我们家长们深思，孩子会怎么评价我们，我们希望做一个孩子眼里怎样的家长呢。第二个环节，我们制定了我们组的学习原则，都是每个组员头脑风暴形成的，集体的智慧结晶。我们学习小组的原则是：尊重、鼓励、和善、真诚、分享、尝试、合作、自律、信任、坚持、理解、洞察、互帮互学、有效管教、不评价、不比较。子谦妈妈，让我们思考，从制定这个原则的过程中，在亲子教育中我们如何应用，我们会学到什么。每个组员都做了简单的回答，也许我们学会了倾听，也许我们学会了共同制定规则，也许是合作的重要性，也许是和孩子一起参与制定规则，也许是把规则进行张贴，也许是发挥家庭成员的共同作用，也第1页共11页许是对自己的孩子不去跟别人作比较，也许是尊重孩子，也许······答案可以是很多，不是唯一。第三个环节是，我们确定我们学习小组的工作内容并进行分工，分工都是自愿的原则进行的。这个过程我们又学会了什么。发挥自己的特长，勇于承担责任，明确家庭分工，发挥家庭成员的主动性，充分参与分工的过程并执行·····这个也有很多。后面的环节是继续讨论，我们都充分参与了整个过程，积极性、能动性都得到了保证。清楚的记得子谦妈讲了两个例子。例子一。言行不一。她说把手放在额头上，但手却放在了下巴上，让我们一起做。我们大多数人都犹豫了一下之后，才把手放在了额头上。这个例子告诉了我们什么呢。身教胜于言传，言行统一，用自己的行动教育自己的孩子。真的是这样的，因为这个错误很明显，所以我们能够洞察，而孩子的识别能力弱，并且有些错误并没有很大的界限，这样的时候孩子的判断力会失衡，他们就会学习身边人的行为，所以让我们这些家长深思，教育孩子，必须先修行。例子二。照镜子。如果我们照镜子，发现我们脸上有个黑点，我们会擦镜子，还是擦脸。我们大部分人说擦脸，也有人可能想擦镜子。这个事情有说明了什么呢。看到自身的污点想办法纠正，试图完善自己，还是接受自己的不完美。这身我们又一次陷入了深思。最后主持人子谦妈妈，给每个人发了一张纸，把今天的学习感受写下来，以后每次小组讨论的感受也都写到这张纸上，让我们一点点的记录我们成长和认知的脚步吧，以下是大家的记录~阳阳妈：1.学会了跟儿子一起制定游戏规则，并粘贴执行；2.学会了尊重孩子，思考做一个怎样的孩子心目中的自己。禾妈。明确原则和分工，能让我们今后的学习更轻松，主持人引导的分组交流的形式能启发更多的思考，对脸上有黑点的照镜子印象深刻。第2页共11页子谦妈。今天最大的收获是要尊重所有家庭成员，让所有人都参与到问题解决中来，同时解决办法张贴出来。辛萍：再一次学习，解释更多妈妈，最大感受是要更加尊重孩子。一一妈：今天最大的收获是要让孩子参与到规则的制定中来，而不是靠家长的权威要求孩子。如意妈。让孩子参与家庭活动中，对一...
