第1课时走近细胞一、从生物圈到细胞1.用图表示生命系统(a)、生态系统(b)和无机环境(c)的关系
2.最大的生命层次是______;最基本的生命层次是________
3.植物没有________这一层次;单细胞生物如草履虫、细菌等无________________这三个层次
4.病毒属于生命系统吗
[判一判]1.(·上海卷,1改编)如图是噬菌体的模式图,组成结构a的物质最有可能是蛋白质,组成b的物质最有可能是DNA()2.单细胞生物依靠单个细胞完成各项生命活动()3.一个大肠杆菌既属细胞层次又属个体层次()4.培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次()5.培养基被污染后,大肠杆菌和滋生的别的细菌、真菌共同构成生态系统()6.细胞是一切生命活动的结构和功能的基本单位()二、细胞的多样性和统一性1.原核细胞和真核细胞(2)常见真、原核生物举例(连一连)(3)常见的两种原核细胞(4)(·上海卷,23改编)相同长度丝状体中,颤藻和水绵的细胞个数哪个多
2.细胞学说(1)建立:19世纪30年代由________和______建立
(2)内容(3)意义:证明了动植物界具有________
1.教材3页实例2——受精场所:输卵管;胚胎发育的场所:输卵管和子宫;亲子代之间“”充当遗传物质桥梁的细胞:精子和卵细胞
2.教材7页[实验]“”材料用具中的常用观察材料;教材8→页中换高倍镜①④步骤图解
3.教材9页中图1-3、1-4、1-5,熟记常见蓝藻的种类
4.教材10~11“”页细胞学说建立的过程,事件发生的先后顺序及科学家(近几年生物学史方面的题目有所增多)
5.教材14页中判断题和画概念图
考点1——列表比较法原核细胞与真核细胞的区别与联系1.(·山东理综,5)下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是()A.原核生物细胞无线粒体,不能进行有氧呼吸B.真核生物细胞只进行有