高考政治一轮总复习 专题三 运用辩证思维的方法 新人教版选修4VIP专享VIP免费

专题三运用辩证思维的方法[考点展示]1.辩证思维的重要特征；2.分析、综合的含义；3.学会自觉有效地运用分析与综合方法认识事物。核心考点全面把握分析和综合分析综合区别含义分析就是把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂发展过程分解为若干阶段，分别地加以认识的一种思维方法综合是一种把认识对象的各个部分、侧面、因素和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法特征分析是从事物整体走向部分的认识，精确性是其优点综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征常用方法在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法，考察被研究的对象在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得关于研究对象整体结构、所具功能、演化过程的认识，进而把握其本质和规律联系①分析与综合是相互依存、互为前提的。一方面，综合离不开分析，分析是综合的基础，没有分析就没有综合。另一方面，分析也离不开综合，综合是分析的先导，没有综合也就没有分析。②分析与综合是相互渗透的。由于客观世界的一切事物都有多层次的结构，整体和部分的区分在一定意义上也是相对的。因此，在现实的思维过程中，并不存在纯粹的分析或综合。在总的分析过程中包含有综合的因素，同样在总的综合过程中也存在分析的成分。③分析与综合是相互转化的。在认识过程中，当分析进行到一定程度，揭示了事物整体的各个部分和方面，把握了事物的本质和规律时，思维活动就由分析转化为综合。随着认识的发展，当思维经过综合，把握了事物的整体后，思维活动又会转化为更深层次的分析。人们认识事物从现象———到本质，从不太深刻的本质到更为深刻的本质的过程，就表现为分析综合再分析再综合这样相互转化、无限循环往复的发展过程，而每一次新的分析与综合都使人们的认识进一步扩展和深化，由此构成了认识的螺旋式上升运动正确地进行分析和综合第一，要准确地理解分析和综合的辩证关系。辩证的分析是揭示事物整体的基础，所以，辩证的分析应该在对整体的认识指导下进行。第二，分析和综合必须是客观的和全面的。只有从实际出发，进行全面的调查，掌握丰富的真实材料，才能作出科学的分析和综合注意(1)“”正确认识分析方法的长处和局限性：分析方法是将注意力集中在问题的点上，其优点是精确，局限是难以避免片面的认识。(2)辩证的分析和综合与客观事物矛盾的关系：辩证的分析和综合是客观事物矛盾在思维中的反映；辩证的分析和综合是矛盾分析法的集中表现。命题点分析与综合相结合典例台湾植物学家潘富俊在其所著《红楼梦植物图鉴》中，根据《红楼梦》所提及的237种植物，断定《红楼梦》后40回不是出自曹雪芹之手。潘富俊的研究是先将这部120回的小说等分为3个部分，研究发现：第一个40回谈到植物165种，平均每回出现11.2种植物，中间40回谈到植物161种，平均每回出现10.7种，最后40回则只用到66种植物，平均数只有3.8种。他还发现引用植物的多寡，可以直接反映出作者的植物素养，比较得出后40回作者的植物知识远逊于前80回的作者。后40回中只有6成提到茶，且仅一种龙井茶；前80回逾92%提到茶，且有9种茶。因此，潘富俊认为《红楼梦》后40回肯定不是曹雪芹所作。(1)材料中，植物学家运用了辩证思维的什么方法，研究得出《红楼梦》的作者不是同一人？(2)上述材料是如何体现辩证思维这种方法的？答案(1)辩证的分析和综合方法。(2)①植物学家将《红楼梦》120回等分为3个部分，对各部分中出现的植物种类和频度进行统计，再对《红楼梦》前后回中出现的茶进行深入研究，得出《红楼梦》的作者不是同一人，都体现了分析的方法。②因为作品引用植物的多寡，可以直接反映出作者的植物素养高低，植物学家得出《红楼梦》的作者不是同一人，体现了综合的方法。③植物学家通过《红楼梦》所提及的植物种类数量、出现频率和反映的素养高低，研究得出《红楼梦》的作者不是同一人，体现了综合之中有分析，分析之中有综合，是分析与综合的对立统一。“”“”被誉为双十中学小爱迪生的苏同学在发明自动化植物组织培养机的过程中，首先做了一个初级...