九年级化学上册 第一章 步入化学殿堂 第二节 体验化学探究难度偏大尖子生题(pdf，含解析)(新版)鲁教版试卷VIP免费

第1页（共22页）2017-2018学年鲁教新版九年级化学第一章第二节难度偏大尖子生题（pdf有答案）一．选择题（共20小题）1．打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生．根据这一现象，对产生的气体是什么，小明作出了如下猜想，其中明显不合理的是（）A．可能是二氧化碳B．可能是水蒸气C．可能是对人体无害的气体D．可能是对人体有害的气体2．在实验中有时需要多次重复实验，其主要目的是为了（）A．避免偶然现象，使结果更真实B．得到较多的数据C．实验失败后重新再做D．得出不同的结论3．对比法是重要的学习和研究方法．下列探究活动无需采用对比法的是（）A．认识燃烧需要具备的条件B．CO2与NaOH溶液的反应C．空气中氧气体积分数的测定D．MnO2与H2O2分解速率的影响4．对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法．课本中设计的下列实验不属于对比实验的是（）A．空气中氧气含量的测定B．鉴别硬水与软水C．探究可燃物燃烧的条件D．铁钉锈蚀实验5．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（）A．比较二氧化碳的含量第2页（共22页）B．研究二氧化锰的催化作用C．区分硬水和软水D．配制氯化钠溶液6．你认为确定一瓶标签残缺的试液是否是石灰水的最佳方法是（）A．讨论B．实验C．调查D．上网7．研究和学习化学有很多重要的方法．如表方法中所举示例不正确的是（）选项方法示例A实验法用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法生铁、硬铝、焊锡、橡胶都属于合金，属于金属材料C推理法酒精燃烧生成CO2和H2O，则酒精中一定含有C、H元素D归纳法根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性A．AB．BC．CD．D8．研究和学习化学需要用到许多方法．下列方法中所举示例错误的是（）选项方法示例第3页（共22页）A实验法用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法纯净物根据组成元素种类可分为单质和化合物C归纳法钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐均可溶于水D推理法碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液中溶质一定是碱A．AB．BC．CD．D9．实验室里有一瓶气体，请你来共同探究：怎样立即确定它是不是氧气？你认为应该用下述方法中的（）A．实验B．调查C．讨论D．上网10．下列实验探究过程中不需要控制变量法的是（）A．探究金属铁和铜的活动性B．探究吸入的空气与呼出气体中二氧化碳的含量C．探究通过导体的电流与其两端电压的关系D．探究并联电路干路电流和支路电流的关系11．对比是化学研究的重要方法．如图所示图示实验中，没有体现对比方法的是（）A、比较二氧化碳的含量B、探究分子的运动C、研究二氧化锰的催化作用D、区分硬水和软水A．AB．BC．CD．D12．下列实验中，没有运用控制变量法的是（）A．研究影响动能大小的因素第4页（共22页）B．研究蜡烛燃烧产物的实验C．研究导体中的电流和电压、电阻的关系D．研究金属与酸反应生成H2速率的影响因素13．化学课上，老师提问：用什么方法区别水和酒精？甲同学走上讲台，先对样品观察比较，后打开瓶塞，去闻两种液体的气味；乙同学又提出，还可以各取少量用燃烧的方法加以区别．针对甲乙两同学的做法，分别属于科学探究过程中的（）A．查阅资料、猜想与假设B．设计实验、表达与交流C．进行实验、设计实验D．收集证据、得出结论14．在对呼出气体进行探究前，小华同学根据生物学知识提出“呼出气体中的水蒸气可能比空气中的水蒸气多”．这属于科学探究中的（）A．结论B．提出问题C．制定计划D．猜想或假设15．小明一组的同学在进行实验室制取二氧化碳的实验时，发现气体产生的速度太慢了，他跟组员们说这可能是石灰石加的太少的缘故，在以后的实验中要注意所加药品的量．这属于科学探究中的（）A．猜想假设B．反思评价C．设计实验D．得出结论16．曹旭同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳气体，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（）A．提出假设B．收集证据C．设计实验D．做出结论17．一元硬币有金属光泽，某同学认为其中含有金属铁，在讨论中有同学提出“我们拿磁铁来吸引一下试试”，就“拿磁铁来吸引一下试试”这一过程来说，属于科学探究中...