八年级语文下册 第三单元 12(诗经)二首积累运用 能力闯关 新人教版 试题VIP免费

《诗经》二首积累运用能力闯关一、直接默写1.关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，____________。(《诗经·周南·关雎》)2.参差荇菜，左右流之。____________，____________。(《诗经·周南·关雎》)3.蒹葭萋萋，____________。所谓伊人，在水之湄。(《诗经·秦风·蒹葭》)4.蒹葭采采，____________。(《诗经·秦风·蒹葭》)5.__________，____________。所谓伊人，在水一方。(《诗经·秦风·蒹葭》)6.蒹葭苍苍，白露为霜。__________，____________。(《诗经·秦风·蒹葭》)7.溯洄从之，道阻且长。溯游从之，____________。(《诗经·秦风·蒹葭》)8.溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，____________。(《诗经·秦风·蒹葭》)答案：1.君子好逑2.窈窕淑女寤寐求之3.白露未晞4.白露未已5.蒹葭苍苍白露为霜6.所谓伊人在水一方7.宛在水中央8.宛在水中坻二、理解默写1.徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾即是：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”描绘了三峡夏日水势之汹涌；“____________，白露未晞”，于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意……2.《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，__________。__________，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。3.《关雎》中统领全篇的两句诗是“__________，__________”。这两句诗已成为人们追求爱情的口头语。4.《关雎》中以“____________，____________”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。5.《蒹葭》中“____________，____________”常被我们引用来形容所爱恋的人在远方。6.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”地寻找追求的诗句是：__________________________________________。7.一切景语皆情语。《蒹葭》中“____________，____________。____________，在水一方”于浓浓的秋凉中表达作者的思念之情。答案：1.蒹葭萋萋2.道阻且长溯游从之3.窈窕淑女君子好逑4.悠哉悠哉辗转反侧5.所谓伊人在水一方6.溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央7.蒹葭苍苍白露为霜所谓伊人三、阅读《关雎》，回答问题。1.诗中用“窈窕”“淑”来形容女子，赞扬她的__________________________________________________________________。答案：文静美好的样子2.孔子曾评价《关雎》“乐而不淫，哀而不伤”，请你从诗中分别找出体现主人公“乐”和“哀”的句子。乐：_________________________________________________________________哀：_________________________________________________________________答案：乐：钟鼓乐之(或“窈窕淑女，钟鼓乐之”)。哀：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。3.请从诗中选取一处运用“比”的表现手法的诗句，并做简要赏析。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：诗中运用“比”的表现手法的句子有：(1)参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。(2)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。(3)参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。以第(1)句为例赏析：该句以水草难以捞取比喻淑女难求，生动地写出男主人公尚未得到淑女芳心时追求的艰辛。四、(2016·河北中考)阅读下面这首诗，回答1、2题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。1.请解释这首诗中画线的句子。答：_________________________________________________________________【解析】本题考查对重点诗句的理解。理解此句，注意抓住“伊人”“一方”的意思。答案：主人公追寻的那个人，在河的另一边。2.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出...