第十四章《认识电阻》实验专题1．小刚用图1所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的唯一操作是（）A.保持变阻器滑片不动B.将变阻器滑片适当向左移动C.将变阻器滑片适当向右移动D.适当增加电池的节数2．在图6所示的电路中，电源电压为3V。闭合开关S，电流表①的示数为1.2A，电流表②的示数为0.3A，则通过R1的电流是_______A，R2的阻值是_____Ω。3．如图，导体AB材料相同、长度相等，A比B的横截面积大，则A的电阻B的电阻；若将它们串联在电路中，则A两端的电压B两端的电压（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。4、小明观察了市场上自动测高仪后，设计了以下四个电路（其中R’是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定）。其中能实现身高越高，电压表示数越大的电路是()5.小明同学在物理实践活动中，设计了图所示的四种用电流表或电压表示数反映弹簧所受压力大小的电路，其中R’是滑动变阻器，R是定值电阻，电源两极间电压恒定．四个电路中有一个电路能实现压力增大，电表示数增大，这个电路是（）6、在图15所示的电路中，闭合电键S灯L不亮，电压表V有示数。已知电路中各处均接触良好，除灯L和电阻R外，其余元件均完好。(1)请判断该电路中存在的故障可能是。(请将两种可能填写完整)(2)为进一步确定故障，小明同学将一个电流表正确串联在图15所示的电路中，闭合电键S,观察电流表的示数情况。若电流表有示数，说明故障是；若电流表无示数，说明故障是。7．同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验：①探究串联电路中的电流规律；②伏安法测定值电阻阻值；③探究杠杆平衡的条件；④探究使用定滑轮的特点．其中测多组数据目的相同的实验有____________（选填序号）．8．有一个标有“2.5V0.3A”的小电灯，李燕计算它的灯丝电阻是8.3Ω，但用欧姆表（测量电阻的仪表）测得的结果是2.5Ω关于这种差异，最合理的解释是：金属的电阻随_______而改变．9．为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图所示的电路，其中不可行的是（）BAC图15－1210.如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是（）实验题1．（1）某同学用下图所示的电路验证在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系。先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间，闭合开关S，读出电流表的示数填入表中。由实验数据可以看出电流跟电阻不成反比。试分析为什么在这个实验中电流跟电阻不成反比？答：____________________________________（2）该同学经过认真分析，发现了错误的原因，他改进实验后，先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻接入电路的a、b两点间进行实验，结果验证了在电压不变时，导体中的电流跟导体的电阻成反比的关系.①图7甲、乙提供的两个电路图，哪个是他设计的电路.答：__________（填“甲图”或“乙图”），在这个实验中，滑动变阻器的作用是：_______________________②用笔画线代替导线，将图8中各元件按你选择的设计电路图连接起来。2．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压值为6V，改变电阻R的阻值。调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中，（1）在实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛注视A.变阻器滑片B.电压表示数C.电流表示数（2）在丙图中，用笔线代替导线，将电压表正确连入电路；（3）实验中，他所选择的变阻器是A.10Ω0.5AB.20Ω1AC.50Ω2A(4)乙图中阴影部分面积表示的科学量是；电阻/Ω51020电流/A0.40.30.2（5）实验过程中，如果出现了电流表示数为0，电压表示数接近6V，电路发生的故障可能是。3.有一个阻值看不清的电阻器Rx，要测出它的电阻值．（1）小明按图7—3—15的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S，观察到电压表的示数为1.6V，电流表的示数如图7—3—16所示，则通过电阻器Rx的电流为__________A，Rx的电阻为______Ω。（2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是___...
