九年级化学上册 第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式复习(新版)新人教版试卷VIP免费

课题2如何正确书写化学方程式一、复习1、写出下列物质的化学式二氧化碳水五氧化二磷高锰酸钾锰酸钾二氧化锰硫酸铜氢氧化钠硫酸钠氢氧化铜四氧化三铁硫酸亚铁二氧化硫三氧化硫氯酸钾氯化钾氧化汞双氧水三氧化二铝2、在化学变化中，不变，不变，不变，不变。3、写出化学方程式“2H2+O2======2H2O”所含的信息。（相对原子质量：S-32O-16）（1）质：（2）量：（3）粒子：二、化学方程式的书写1、在书写化学方程式时必须遵循两个原则：（1）客观性原则：必须以为依据，绝不能凭空设想，随意臆造事实上不存在的物质和化学反应。（2）符合定律的原则：参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。（方程式的左、右两边各原子的和相同）2、化学方程式的书写步骤：点燃（1）写出、的化学式。反应物写在，生成物写在，中间用“——”隔开。（2）配平化学反应方程式。根据定律在各物质的化学式前配上适当化学计量数，使左、右两边每种原子的总数。并把单线换成双“====”（3）注明，反应中加热（用△）、点燃、催化剂等条件写在双线“====”上方。（4）若生成物中有气体而反应物中没有，则在气体物质的化学式右边注上“”；若生成物中有固体而反应物中没有，则在固体物质的化学式右边注上“”3、化学方程式中各种符号的意义：“===”表示“”；“+”表示“”；“△”表示“”；“↑”表示“”；“↓”表示“”；“===”左边写“”；“===”右边写“”。4、写出下列反应的化学方程式（1）铁丝在氧气中燃烧；（2）磷在空气中燃烧；（3）加热高锰酸钾；（4）氯酸钾和二氧化锰混合共热制氧气；（5）氢气在空气中燃烧；三、随堂练习1、化学方程式S+O2====SO2可读作（）点燃A．硫加氧气等于二氧化硫B．一个硫和一个氧点燃生成一个二氧化硫C．硫加氧气点燃生成二氧化硫D．硫在氧气中点燃后生成二氧化硫2、写出下列反应的化学方程式（1）镁在空气中燃烧，产生耀眼的白光，生成氧化镁。；（2）硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体二氧化硫。；（3）碳在氧气中燃烧，产生白色的光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳。；（4）红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，生成白色固体五氧化二磷。；（5）铁丝在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体四氧化三铁。；（6）氢气在空气中燃烧，产生蓝色火焰，生成没污染的液体水，是绿色的能源。；（7）加热氧化汞，产生单质汞和氧气。；（8）加热高锰酸钾，产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，是氧气实验室制取的主要方法。；（9）用二氧化锰作催化剂，加热氯酸钾加得到氯化钾和氧气。；（10）用二氧化锰作催化剂，用过氧化氢可制得氧气和水。；（11）蓝色的硫酸铜跟银白色的铁反应生成红色的铜和绿色的硫酸亚铁。；（12）碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠和二氧化碳和水。。3、在“非典”时期，过氧乙酸（C2H4O3）是被人们广泛使用的消毒剂，它无色，且有辛辣味，具有强氧化性，温度稍高即分解放出氧气并生成乙酸（C2H4O2），请写出过氧乙酸分解的化学方程式4、镁、铁在日常生活中都有较广泛的用途：（1）镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，可用来制造镁闪光灯，其反应的化学方程式为；（2）市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的盐酸（HCl）反应转化为氯化亚铁，起到补血的作用，同时产生氢气。写出这个反应的化学方程式。5、人在剧烈运动后，血液中会产生较多的乳酸（C3H6O3），使肌肉酸痛，放松一段时间后，由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水，而使肌肉的痛感消失。表示该反应的化学方程式。6、化学方程式中“====”的意义包括（）①反应物、生成物的元素种类相同；②反应物、生成物的质量总和相同；③反应物、生成物的原子种类相同；④反应物、生成物的原子数目相同；⑤反应物、生成物的分子数目相同；⑥反应物、生成物的体积相等；⑦“生成”的意义。A．①③⑤⑦B．②④⑦⑥C．①②③④⑦D．②⑦7、一些豆科植物能将空气中的氮转化为能被植物吸收的含氮化合物，其反应可看作是氮气、碳和水在根瘤菌的作用下生成氨气（NH3）和二氧化碳，试...