第2讲高考探究课【考情分析】试题来源材料引文出处问题设计设问方式考点关键词命题分析2011全国卷摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》(1)指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别
(5分)(2)简析盟旗制度的历史作用
(10分)比较类、作用(影响)类(明清)盟旗1
从材料出处看,以叙述类材料为主,选材多是经典性史学著作,其中白寿彝主编《中国通史》连续出现
从问题设计看,问题之间的逻辑关联性很强,学生若在第1问判定失误很容易导致第2问答案偏离
从设问类型来看,多采用概括类、比较类、作用类等设问方式,注重对历史2012全国卷摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料,概括指出王莽改革的目的
(5分)(2)根据材料并结合所学知识,简析王莽币制改革失败的原因
(10分)概括(目的)类、原因类(汉代)王莽、币制改革2013全国Ⅰ卷摘编自《清德宗实录》(1)根据材料并结合所学知识,概括清末新政与戊戌变法的共同之处
(6分)(2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大,根据材料并结合所学知识分析其原因,并指出清末新政的实质
(9分)比较类、原因类、实质类(晚清)戊戌变法、清末新政2013全国Ⅱ卷摘编自白寿彝《中国通史》(1)根据材料,概括指出两税法改革的背景
(6分)(2)根据材料并结合所学知识,说明两税法与唐前期的赋役制度相比有哪些积极作用
(9分)概括(背景)类、比较类、作用(影响)类(唐朝)两税法2014全国Ⅰ卷摘编自张晋藩主编《中国法制通史》(1)根据材料并结合所学知识,概括指出魏晋法律改革的主要特点
(8分)(2)根据材料并结合所学知识,分别说明儒学对西汉、东汉、魏晋时期法律的影响
(7分)概括(特点)类、作用(影响)类(魏晋)法律改革2014全国Ⅱ卷摘编自赵冈《中国历史(1)根据材料并结合所学知识,概括南朝山泽管理制度概括(背景)类、(南朝)山泽管上生态环境之变迁》改革的