山东省临沂市兰陵县2019-2020学年高二语文下学期期中（5月）试题（扫描版）高二年级阶段教学质量抽测试题语文参考答案2020.051.B（A项，“总是冷静沉稳”表述不准确，原文是“总体而言比较冷静、沉稳”。C项，“也没有古人的诚信”表述不准确，原文是“现代性虽然看似缺少了古人所谓诚信”。D项，“这里的‘道’与材料一中‘穷根究底的探索精神’在内涵上一致”错，材料三中的“道”属于哲学范畴，面材料一中的“穷根究底的探索精神”属于现代科学的范畴。）2.B（“缺乏严格的推理形式和抽象的理论探索，因此……”属于强加因果，材料中并没有指出墨家、名家没有成为中国文化的主流的原因。）3.C（C项是典型的西方理性的逻辑思维，与中国文化重直觉思维的特点不符。）4.先指出儒家学理是错误的，与现代性不符；然后论述现代性认识的特点；接着从本质和认识论的历史两方面论证现代性认知的正确性和合理性。（4分）5.①这种评判方式有其合理性，传统文化确实不注重工具理性和客观化理性，更注重整体思维与直觉思维。（2分）②这种评判方式的缺陷是显而易见的：首先如此评判会否定中华优秀传统文化凭借宏大非凡的概括力和卓越的思维魅力对宇宙万物的生发及其关系进行的高度概括；其次，如此评判会无视传统文化在现代化建设中的巨大作用，即发挥道文化的优势，驾驭器物之用，使传统文化“道”的优势和现代化“器”的优势形成互补互进。（4分）6.A（“主要是为了在朋友面前炫耀自己的有钱”错误）7.D（小说情节有波折，但没有设置很多悬念，故“悬念丛生”错误）8.①眼光敏锐。对问题认识清晰透彻，从他对木材生意的分析与判断中可以看出。②重情重义。在好友缺钱急用的情况下卖掉自己的房子与田地帮助好友筹措资金。③淡泊利益。在朋友之义与银洋之利中毫不犹豫地舍弃钱财。④心地宽厚。在好友冤枉自己时没有愤怒、抱怨，在好友认错的情况下没有指责、批评，而是完全包容，重归于好。（每点2分,答出任意两点即可；没有概括或没有分析只得一半的分数）9.不能删，因为第一段有以下作用：①交代了时间为民国时期，为故事的展开提供了时代背景；②交代了汤、宋两人是多年的有来有往的好友，为汤老板找老宋商量开辟新的商业战场的情节等做了铺垫；③增强了故事的逻辑性与真实性，让后文中老宋对汤老板的舍家相助有了可信度。（每点2分，言之成理即可酌情给分；只答出“不能删”的不得分）10.B11.D（黄老：黄，指黄帝；老，指老子。）12.D（“曹参自己饮酒，也纵容官吏们饮酒喧器”体现的是无为而治的思想，不是“体恤下属，不拘小节”）13.（1）随从官吏希望相国把他们召来并查究，曹参竟然反而拿出酒来摆在坐席上喝起来，也高歌呼叫，与那些官吏相应和。（译出大意得1分，“幸”“按”“张”三处，每译对一处给1分）（2）等到韩信被消灭，那么位列侯爵而成就战功的，唯独曹参据有其名。（译出大意得1分，“灭”“成功”“擅”三处，每译对一处给1分）14.①忠于朝廷，值得信赖；②心胸坦荡，心无芥蒂；③有治世之策，宽以待民。（每点1分）15.A（“表明诗人对朝廷完全失去了信心”错误，首联表达的是忠心无处可诉的愤懑之情，并没有表明“对朝廷完全失去了信心”）16.①手法上：都运用典故。本诗颔联运用苏武和张巡的典故，《书愤》尾联运用诸葛亮的典故。②情感上：都抒发对古人的赞美与仰慕。本诗颔联抒发诗人对苏武、张巡的赞美，《书愤》尾联抒发诗人对诸葛亮业绩的追慕。(每点3分)17.（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（2）青山遮不住，毕竟东流去（3）盈虚者如彼而卒莫消长也（每空1分，增减字、错别字该空不得分）18.B19.①原文是感叹句，情感表达效果好；②原句使用了排比的修辞手法，强烈地表达出作者对江南的赞美之情；③原句使用了第二人称，拉近了与读者的距离，读来倍感亲切。（少一个要点扣1分，答出3点得满分）20.①夏有夏的风情②雨丝洒向小桥（每空2分）21.①“广开言路”改为“发出倡议”；②“垂询”改为“寻求”；③“规划”改为“筹备”；④“当天”改为“即日”。(每处1分)22.①该企业成立领导小组并储备物资，进行全面清洁消毒，告知职工进行健康排查。②外地、外...
