《三峡》分值：30分时间：30分钟一．（2015届湖北襄阳中考）古诗文默写。（每空1分，共8分）（1）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（2），似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）（3）孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。（4）流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。担当是李白“长风破浪会有时，A．”（《行路难（其一）》）的豁达；担当是苏轼“B．。鬓微霜，又何妨”（《江城子密州出猎》）的豪情；担当是文天祥“C．？D．”（《过零丁洋》）的舍身；担当是杜甫“安得广厦千万间，E．”（《茅屋为秋风所破歌》）的情怀。勇于担当，个人当进，国家当强。【答案】（1）蜡炬成灰泪始干（2）无可奈何花落去（3）舍生而取义者也（4）A．直挂云帆济沧海B．酒酣胸胆尚开张C．人生自古谁无死D．留取丹心照汗青E．大庇天下寒士俱欢颜【解析】【考点定位】默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。二、（2015届吉林中考）阅读下文，回答问题。（10分）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”10．本文作者是北魏地理学家（1分）11．解释下列加点词在句中的意思。（2分）（1）虽乘奔御风（2）属引凄异12．文章第1段描写群峰占据天地，只有正午、半夜才见日月光辉。作者这样写有什么用意？（2分）13．请用简洁的语言分别概括三峡夏、秋两个季节“水”的特点。（2分）14．春冬之时，三峡清奇秀脱，深幽隽逸，趣味良多，请从第3段中找出一处描写“趣景”的句子，并用形象的语言描绘出来。（3分）【答案】10．郦道元（1分）11．（1）飞奔的马（2）延长（共2分，每小题1分）12．围绕“侧面描写及其作用”回答即可。（共2分，侧面描写手法1分；作用1分，答出一点即可）示例：作者这样写是为了侧面烘托出三峡山高（岭连、山多、峡窄）的特点。13．围绕“三峡夏季水大（急、凶险、迅疾等）；秋季水枯（寒、凄凉、凄寒等）即可（共2分．每方面1分）14．找出原文语句，适当描写即可。（共3分。原文语句1分，描写2分）示例1：素湍绿潭，回清倒影。白色的急流回旋看清波，碧绿的潭水倒映着树木的影子，真是美极了。示例2：绝生怪柏。怪柏把根扎在悬崖螭壁上，倾斜着躯干，真是情态百出。示倒3：悬泉瀑布，飞漱其间。那些挂在山崖上的大大小小的瀑布，正带着欢的笑声，从高处飞冲而下。【解析】【考点定位】识记文学常识。能力层级为识记A。11．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“奔”动词作名词，意为“奔马”，要根据语境仔细辨析。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。12．试题分析：本文为所学课文，根据所学所记理解课文内容。从作文描写的文字中不难理解作者是用只有正午、半夜才见日月光辉这一现象来侧面衬托山高谷狭，点明侧面描写，说明作者突出三峡山峰的特点即可。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。14．试题分析：本题是扩写题，本题要求“用形象的语言描绘出来”，抓住所示文段中景物描写中的句子，发挥想像，用生动的语言多角度的描写山、水、树的特点，表达自己的感受。【考点定位】扩展语句。能力层级为表达运用E。三、（2015中考广西百色卷）文言文阅读三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘...
