高一化学第1章第3节 化学中的常用量—物质的量山东科技版知识精讲VIP免费

高一化学第1章第3节化学中的常用量—物质的量山东科技版【本讲教育信息】一.教学内容：第1章第3节化学中的常用量——物质的量二.教学目的1、了解物质的量、摩尔、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积及物质的量浓度等概念的意义。2、掌握以物质的量为中心的化学量之间的关系及相互之间的换算。3、“配制一定物质的量浓度的溶液”实验探究。4、物质的量在化学方程式计算中的应用。三.教学重点、难点以物质的量为中心的化学量之间的关系及相互之间的换算。四.知识分析（一）物质的量及其单位——摩尔1.物质的量：（1）物质的量是国际单位制中个基本物理量之一，科学上采用“物质的量”这个物理量把一定数目的原子、分子或离子等微观粒子与可称量的物质联系起来。它是一个口头上或书面表达都不可分割的专用名词，不可任意添减字，既是物质的质量，也是物质的数量。它是描述的物理量。它的单位是，符号为，在希腊语中它是“堆量”的意思。（2）物质的量只能用来描述、、、、、等微观粒子或微粒的特定组合，不能指宏观物质。（3）物质的量的计量标准——阿伏加德罗常数，称阿伏加德罗常数，符号为，单位。当某物质中指定的粒子集体所含的指定粒子数与相同时，则该粒子物质的量为1mol。如：1molH2O中含有H2O数是个，含氢原子个答案：（1）七；物质所含微粒多少；摩尔；n；（2）分子、原子、离子、质子、中子、电子；（3）0.012kg12C含的碳原子数；NA；摩尔；NA；6.02×1023；1.204×10242.摩尔（1）摩尔是物质的量的单位，它们的关系正如长度与米，质量与克一样。（2）使用摩尔作单位时，应该用化学式符号指明粒子种类，而不能用名称。否则，概念模糊，意义不清。例：1molH表示1mol氢原子，而不能说1mol氢。1摩尔氢离子应如何表示？1molH+。练习：（1）判断下列表示方法是否正确？①1mol氧②1mol钠③1molH2SO4④1molNa2CO3⑤1mol苹果⑥1molNO3-（2）1mol硫酸含有阿伏加德罗常数个微粒。（）（3）1molCaCl2中含molCa2+，molCl-，mol质子。（4）2molCO2中含有1molC和molO，含有个CO2。（5）molH2O中所含有的氧原子数与1.5molCO2中含有的氧原子数相同。答案：（1）①×②×③√④√⑤×⑥√（2）×（3）1；2；54（4）2；4；1.204×1024（5）3（二）摩尔质量1.1mol任何物质的质量1mol任何物质均含有阿伏加德罗个粒子，但由于不同的粒子质量不同，故1mol不同物质的质量一般也不同。12C的相对原子质量为12，而0.012kg12C所含的碳原子数为阿伏加德罗常数，即1mol12C的质量为12g，由此根据氧元素的相对原子质量可推出1molO的质量。练习：1molH、H2、O、O2、Na、Na+、SO42-的质量分别是多少？答案：1g；2g；16g；32g；23g；23g；96g2.摩尔质量摩尔质量：单位物质的量的物质所具有的质量叫做摩尔质量。摩尔质量在数值上等于1摩尔物质的质量。练习：（1）Fe、Fe2+、Fe3+的摩尔质量为。（2）O2和H2SO4的摩尔质量分别为g/mol、98。（3）NH4+，H2PO4—的摩尔质量分别为、。思考：物质的式量，物质的摩尔质量，1mol物质的质量三者的区别和联系如：O2的式量为，摩尔质量，1molO2的质量。答案：练习：（1）56g/mol（2）32；g/mol（3）18g/mol；97g/mol思考：32；32g/mol；32g三者数值相等；意义不同、来源不同、单位不同等[归纳总结]物质的量、质量、摩尔质量、微粒数、阿伏加德罗常数的换算关系（三）气体摩尔体积追根寻源：决定物质体积大小的因素①在粒子数目相同的情况下，物质体积的大小主要决定于微粒的大小和微粒之间的平均距离。当粒子之间的距离很小时，物质的体积就主要决定于微粒间的大小；当粒子间的距离比较大时，物质的体积就主要决定于微粒间的平均距离。②气体体积的大小主要决定于气体分子的平均距离。③气体的体积与温度、压强等外界条件有怎样的关系？在其他条件不变时，温度越高，气体体积越大；压强越大，气体体积越小。气体摩尔体积：①定义：在一定的温度和压强下，单位物质的量的物质所占有的体积。表达式：Vm＝V/n，常用单位:L/mol标况下，气体的摩尔体积约为22.4L/mol，这是在特定条件下的气体摩尔体积。②使用标况下气体摩尔体积应注意：a、条件：标准状况，b、单位：L/mol...