研究物质性质的基本程序学习·理解1．下列有关研究物质性质的方法和程序的说法中，不正确的是()A．研究物质的性质时，常用到观察、实验、分类、比较等方法B．探究物质性质的基本程序是观察物质的外观性质、预测物质的性质、实验和观察、解释和结论C．探究金属钠的性质只需应用实验法即可D．观察是一种有计划、有目的地用感官考察研究对象的方法答案C解析探究金属钠的性质除了用到实验法，还需用到观察法。在实验的基础上进一步观察总结，故C错误。2．下列关于氯气性质的叙述正确的是()A．氯气是一种黄绿色有毒的气体B．氯气具有漂白性，可以使干燥有色布条褪色C．氯气与铁发生反应生成FeCl2D．氢气在氯气中燃烧产生淡蓝色火焰，在瓶口出现白雾答案A解析Cl2没有漂白性，与水反应生成的HClO具有漂白性。Cl2是一种非常活泼的非金属单质，与Fe反应生成FeCl3，H2在其中燃烧产生苍白色火焰。3．氯气可用于消灭田鼠，为此，可将氯气用软管通到田鼠洞中，这是利用了氯气下列性质中的()①黄绿色②密度比空气大③有毒④易液化⑤溶于水A．①②B．②③C．①②③D．③④⑤答案B解析将Cl2通入田鼠洞中灭鼠，一方面利用其密度比空气大的性质，另一方面利用Cl2有毒的性质。4．用自来水养金鱼时，我们通常先将自来水日晒一段时间后，再注入鱼缸，其目的是()A．利用日光中紫外线杀死水中的细菌B．提高水温，有利于金鱼生长C．增加水中氧气的含量D．促使水中的次氯酸分解答案D解析自来水用Cl2消毒时发生反应：Cl2＋H2O===HCl＋HClO，生成的HClO见光易分解：2HClO=====2HCl＋O2↑。5．下列现象不属于H2在Cl2中燃烧现象的是()A．苍白色火焰B．瓶口有白雾C．集气瓶内气体颜色变浅D．爆炸答案D解析H2在Cl2中燃烧，发出苍白色火焰，因生成的HCl在空气中形成盐酸的小液滴而导致瓶口形成白雾，瓶内因Cl2被消耗而导致颜色变浅，但不会发生爆炸。6．下列氯化物中，既能由金属和氯气直接反应制得，又能由金属和盐酸反应制得的是()A．CuCl2B．FeCl2C．FeCl3D．AlCl3答案D解析Cu与盐酸不反应；Fe与Cl2反应生成FeCl3，与盐酸反应生成FeCl2；Al与盐酸、氯气反应都生成AlCl3。7．下列物质中，不能使有色布条褪色的是()A．氯化钙溶液B．次氯酸钠溶液C．漂白粉溶液D．氯水答案A解析氯水中含有HClO，NaClO、Ca(ClO)2与CO2和H2O反应生成HClO，故氯水、次氯酸钠溶液、漂白粉溶液均能使有色布条褪色。应用·实践8．氯水不稳定，要现用现配，下列吸收氯气制备氯水的装置最合理的是()答案D解析Cl2有毒且在水中的溶解度较小，故需要把导管插入水中吸收氯气，并注意尾气处理。A、B装置缺少尾气处理装置；C装置的瓶塞上缺少与瓶外相通的导气管，故气体难以通入瓶中。9．0.9g某元素的单质与氯气反应后，质量增加3.55g，则这种元素是()A．PB．MgC．AlD．Fe答案C解析增加的质量就是Cl2的质量，所以0.9g这种元素的单质能与3.55gCl2反应。由关系式2P～3Cl2或2P～5Cl2，Mg～Cl2,2Al～3Cl2,2Fe～3Cl2可知，C项符合题意。10．如图所示，A处通入Cl2，当关闭B阀时，C处红布条没有明显变化，当打开B阀时，C处的湿润红布条褪色。则D瓶中装的溶液是()A．浓H2SO4B．NaOH溶液C．水D．饱和食盐水答案B解析关闭B阀，Cl2进入D中，C处湿润的红色布条没有明显变化，说明Cl2被D中溶液吸收掉，各选项中只有NaOH溶液能吸收Cl2。11．当氯气泄漏时，下列处理方法和过程较合理的是()①及时转移疏散人群，同时向有关部门如实报告事故有关情况②被转移人群可戴上用小苏打水浸湿的口罩③用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液可解毒④及时清理现场，检查水源和食物等是否被污染⑤将人群转移到地势较低的地方即可，不必走太远A．②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤答案B解析氯气有毒，为避免人体中毒，应及时转移疏散人群，同时向有关部门如实报告事故有关情况，故①正确；氯气与水反应生成的盐酸可与碳酸氢钠反应，被转移人群可戴上用小苏打水浸湿的口罩，以避免中毒，故②正确；氯气可与碱反应，故碱性物质的水溶液可吸收Cl2，故③正确；及时清理现场，检查水源和食物等是否被污染，防止中毒事件的发生，故④正确；氯气的密度比空气大，应将人群转移...
