第2课时研究物质性质的基本程序1.2010年7月27日四川广元发生氯气泄漏,导致多人中毒,作为消防干警,在现场的下列处理方法和过程较合理的是(B)①及时转移疏散人群,向有关部门如实报告事故有关情况②被转移人群应戴上用浓NaOH溶液处理过的口罩③用高压水枪向空中喷洒含碱性物质的水溶液④被转移人群可戴上用肥皂水打湿的口罩⑤将人群转移到地势较低的地方即可,不必走太远⑥及时清理现场,检查水源和食物等是否被污染⑦常温下氯气能溶于水,所以只要向空气中喷洒水就可以解毒A.②③④⑤B.①③④⑥C.①②⑤⑥D.①③⑤⑦2.用自来水(以Cl2为杀菌消毒剂)配制下列物质的水溶液，不会出现明显的药品变质问题的是(C)A.Na2CO3B.AgNO3C.CuSO4D.NaOH3.下列有关氯气的叙述中正确的是(B)A.氯气在常温下能与铁反应，故不能用铁罐存放液氯B.液氯和氯水不是同一物质C.点燃氢气和氯气的混合气体可以制取氯化氢D.用氯气对生活用水进行消毒的原因是氯气能杀灭细菌4.下列说法正确的是(C)A.铁丝在氯气燃烧时生成棕红色烟雾B.铜丝在氯气中燃烧时生成棕黄色烟，产生CuClC.向田鼠洞里通入氯气杀灭田鼠，利用了氯气有毒和密度较大的性质D.铁分别与氯气、盐酸反应时得到相同的氯化物5.检验氯化氢气体中是否混有Cl2，可采取的方法是(D)A.用干燥的蓝色石蕊试纸B.用干燥有色布条C.将气体通入硝酸银溶液D.用湿润的红色布条6.如图所示:若关闭Ⅰ阀，打开Ⅱ阀，让一种含氯气的气体经过甲瓶后，通入乙瓶，布条不退色；若关闭Ⅱ阀，打开Ⅰ阀再通入这种气体，布条退色。甲瓶中所盛的试剂可能是(D)①浓硫酸②饱和氯化钠溶液③NaOH溶液④少量碳酸氢钠溶液A.①②③B.②③④C.①②④D.①③7.下列说法错误的是(A)A.氯水中的溶质就是Cl2分子B.氯水的pH＜7C.氯水在阳光下放置，会有气泡冒出D.为防止见光变质，应该用棕色瓶来保存氯水8.用玻璃棒蘸取新制氯水点在pH试纸上，观察到的现象是(B)9.下列说法不符合事实的是(A)A.漂白粉是纯净物B.将CO2通入次氯酸钙溶液可生成次氯酸C.氯气与烧碱溶液或石灰乳反应都能得到含氯消毒剂D.新制氯水有酸性和强氧化性，滴入少量的紫色石蕊溶液的现象是先变红，后退色10.某学生用下图所示意的方法研究物质的性质，其中气体A的主要成分是氯气，杂质是空气和水蒸气。回答下列问题:（1）该项研究（实验）的主要目的是探究干燥的氯气没有漂白性，湿润的氯气（氯气和水反应的次氯酸）有漂白性。（2）浓硫酸的作用是除去氯气中的水蒸气（干燥氯气）。与研究目的直接相关的实验现象是B中干燥的有色布条不退色，C中湿润的有色布条退色。（3）从物质性质来看，这样的实验设计还存在的事故隐患是没有尾气处理装置，氯气有毒，排放到空气中会污染空气。请在上图的D处以图的形式表明克服事故隐患的措施。答案:提示:D处的图为导管插入一个盛有NaOH溶液的烧杯中（或其他合理答案）11.氯水中含有多种成分，因而具有多种性质，根据氯水分别在如图四种情况下发生的反应填空(a、b、c、d中重合部分代表物质间反应，且氯水足量)。Ⅰ.(1)能证明氯水具有漂白性的是d(填“a”“b”“c”或“d”)。(2)c过程中的现象是生成白色沉淀，b过程中反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO2↑。(3)久置的氯水变为盐酸，用化学反应方程式表示为Cl2+H2O====HCl+HClO、2HClO2HCl+O2↑。(4)实验室保存饱和氯水的方法是装在棕色瓶中保存在阴暗处。Ⅱ.用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的NaOH稀溶液中。当滴到最后一滴时红色突然退去。其原因可能有两种，试回答下列问题:（1）可能是由于酚酞被强氧化剂HClO氧化。（2）可能是由于NaOH被氯水中的酸性物质中和，红色退去。简述怎样用实验证明红色退去的原因是（1）还是（2）。答案:向所得溶液中再滴入几滴NaOH溶液，若溶液又恢复成红色，原因（2）对；若无变化，原因（1）对。12.现有A、B、C三种气体，A是密度最小的气体，B在通常情况下呈黄绿色，纯净的A可以在B中安静地燃烧生成C。把气体B通入适量石灰乳中可以得到白色浑浊物D。请据此回答下列问题:(1)写出下列各反应的化学方程式。①纯净的A在B中安静地燃烧生成C:H2+Cl22HCl；②将气体B通入水中:Cl2+H2O====HCl+HClO；③将气体B通...
