高一历史新思想的萌发教学目标1.知识方面:通过本节内容的教学,使学生了解或掌握新思想萌发的原因;新思想的倡导者林则徐;魏源和《海国图志》;姚莹和《康輶纪行》;徐继畲和《瀛环志略》;《资政新篇》的主要内容和评价
2.能力方面:(1)通过新思想萌发的原因和林则徐、魏源“向西方学习”的新思想的教学,培养学生分析历史问题的能力
(2)通过《资政新篇》主要内容和评价的教学,培养学生分析和评价历史事物的能力
3.态度、价值观方面:(l)通过介绍林则徐、魏源“向西方学习”的新思想,培养学生放眼世界、探索新知、不断进取的开拓精神
(2)通过对《资政新篇》的分析,使学生认识到《资政新篇》是近代中国最早提出的发展资本主义的方案,集中反映了当时先进的中国人向西方寻找真理和探索救国救民道路的迫切愿望
4.学法指导方面:(1)引导学生将新思想的萌发和鸦片战争对中国社会的影响联系起来,从整体上把握和加深对新思想萌发原因的理解
(2)指导学生比较林则徐、魏源“向西方学习”的新思想和《资政新篇》主要内容的异同,帮助学生掌握类比联想思维的方法
(3)指导学生运用列表的方法,将本节教材提到的重要的人物、著作和思想主张进行归纳、概括,以加深印象
重点、难点分析1.重点分析:(l)林则徐、魏源“向西方学习”的新思想是重点
林则徐、魏源的新思想,主要是主张学习西方的科学技术,目的在于“师夷长技以制夷”
学习这一内容,有助于学生认识和理解新思想的特点
(2)《资政新篇》是重点
《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩,是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的救国方案
学习这一内容,能让学生进一步理解太平天国运动的特点
2.难点分析:对《资政新篇》的评价是难点
《资政新篇》不仅主张在科学技术方面,而且在政治方面学习西方,具有鲜明的资本主义色彩
教学中,应引导学生结合《资政新篇》提出的时代背景及其主要内容,积极思维,培养学