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(浙江选考)高考历史总复习 阶段检测(二) 世界政治文明历程-人教版高三全册历史试题VIP免费

(浙江选考)高考历史总复习 阶段检测(二) 世界政治文明历程-人教版高三全册历史试题_第1页
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阶段检测(二)世界政治文明历程第Ⅰ卷(选择题)一、选择题(本大题共25个小题,每小题2分,共50分)1.(加试题)亚里士多德曾说:“十个人的城邦是不可能的,因为它将不能自给;十万人的城邦是荒唐的,因为它将不能适当的治理。”这说明()A.希腊城邦的经济是自给自足的自然经济B.当时的希腊城邦总人口没有超过十万C.亚里士多德认为城邦制不适合古希腊D.城邦制符合古希腊小国寡民的特点答案D解析材料的大体意思是人口多了不易于国家的治理,这说明城邦制符合希腊小国寡民的特点。2.假如穿越到古希腊梭伦改革时期,作为平民的你能享受到的政治权利是()A.参加五百人议事会B.参加公民大会C.领取工资和观剧津贴D.参选首席执政官答案B解析五百人议事会是克利斯提尼改革时期改设的,故A项错误;梭伦改革时期,实行财产等级制,各等级公民都可以参加公民大会,故B项正确;伯利克里改革时期,公民参政可以领取参政工资和观剧津贴,故C项错误;只有第一、第二等级公民才可以担任高级官职,故D项错误。3.“任何人,只要他能够对国家有所贡献,绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。”在希腊的民主政治中哪项措施为之提供了保障()A.建立四百人会议B.颁布解负令C.设立陪审法庭D.发放津贴答案D解析在伯里克利时代,为保证所有公民,尤其是低等级公民能积极参加国家政治事务,国家为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴。4.(加试题)有学者认为,雅典式的民主给欧洲文明播种了一颗很好的种子。这表明雅典民主为近代欧洲()A.民主法治奠定了基础B.提供民主政治的源泉C.多数国家直接所继承D.直接民主提供了借鉴答案B解析法治不是雅典民主政治的侧重点,故A项错误;雅典民主政治丰富和实践了近代民主基本原则和理念,成为近代西方民主政治的源泉,故B项正确;雅典民主是一种较为原始的直接民主,某些方面存在局限不可能全面直接继承,故C项错误;近代欧洲确立的是间接民主,故D项错误。5.“对平民治国能力的盲目崇拜以及平民群众权利的无限膨胀,使国家失去了有效的制衡机制。”这对雅典来说,实质上是()A.否定公民民主政治B.肯定国家制衡机制C.批判过度的直接民主D.肯定专制中央集权制答案C解析从材料中关键信息“盲目崇拜”“失去了有效的制衡机制”,说明作者对古希腊民主政治持批评态度,实质上作者是在批判过度的直接民主危害国家的稳定和统治,所以答案选C项,A、B、D三项材料并未直接体现,也与题意主旨不符。6.《十二铜表法》规定:“杀人者处死刑;过失致人于死的,应以公羊一只祭神,以代本人。”该规定集中反映了罗马法()A.内容叙述庞杂繁琐B.具有浓厚神权色彩C.注意甄别案件性质D.深受习惯法的影响答案C解析材料中涉及的只是杀人者和过失致人于死的两种法律量刑,简单明了,故A项错误;材料“应以公羊一只祭神,以代本人”只是罗马法对过失致人于死者的一种法律制裁,并非代表神的意志,故B项错误;《十二铜表法》注意区分“杀人者”和“过失致人于死”并施予不同的法律制裁,故C项正确;材料没有习惯法的信息,无法推断《十二铜表法》与习惯法的联系,故D项错误。7.罗马的万民法和中国隋唐时期的科举制产生了相似的作用。它们都()A.拓宽了官吏选拔途径B.扩大了统治基础C.推动民主政治的发展D.实现了选贤任能答案B解析万民法和官吏选拔没有关系,故A项错误;万民法给予更多的非罗马人以公民权,科举制为非世家大族的知识分子提供了擢升的途径,二者都扩大了当时各自的统治基础,故B项正确;罗马当时是帝国,中国是君主专制,故C项错误;万民法与选贤任能无关,故D项错误。8.推动罗马国家从习惯法到成文法、公民法到万民法的共同原因是()A.民主政治发展的推动B.平民或自由民的斗争C.帝国疆域扩大的需要D.商品经济的不断发展答案B解析民主是雅典的独创,故A项错误;在平民和自由民的努力下,罗马法逐渐从习惯法走向万民法,故B项正确;帝国疆域扩大只是万民法出现的原因,故C项错误;商品经济发展不是习惯法发展到成文法的原因,故D项错误。9.古罗马法中关于“排放雨水之诉”的规定:除非邻人之建筑物将倾等原因,邻人不应因单方利益而改变雨水的自然流...

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