科学技术主题1．（2015·天津滨海新区五校高三第一次联考·33）（20分）阅读材料，回答问题：材料一日本学者认为，隋唐时期，日本从中国学习了几个文化要素，使得日本的历史完成了一个飞跃，这几个文化要素就是汉字、儒学、官制和大乘佛教。——孟宪实《传统文化：中国文化软实力之源》（1）试以唐宋的史实为例，从思想、科技、政治制度角度概括古代中国软实力的表现。（4分）材料二10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表时间欧洲时期中国10—15世纪远洋航海技术宋元明前期印刷术、指南针和火药的划时代发展远洋航海技术16世纪哥白尼太阳中心说明中期李时珍《本草纲目》17世纪伽利略天文望远镜、哈维血液循环学说、波义耳近代化学、笛卡尔解析几何、牛顿力学体系明后期徐光启《农政全书》徐霞客《徐霞客游记》宋应星《天工开物》18至19世纪中叶瓦特蒸汽机、法拉第电磁感应原理、细胞学说、分子—原子结构学说、进化论清（2）说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化？（2分）根据材料二并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技各有何特点。（4分）材料三公民社会是独立于政府之外的力量。哈佛大学教授约瑟夫·奈认为，当今美国的软实力主要依靠的是公民社会而不是政府，中国则倾向于依靠政府政策和公共外交手段来影响中国软实力。——约瑟夫·奈著《权力的未来》（3）有人认为，美国开国元勋奠定了美国发展软实力的基础，请从价值观念和体制构建两个方面说明这一观点。（4分）材料四（4）根据材料四，概括改革开放以来，我国教育事业取得了哪些巨大成就？结合所学知识分析取得巨大成就的原因（6分）【考点】汉到元政治制度的演变；古代中国政治制度的成熟；宋明理学；古代中国的科技成就；启蒙运动；美国共和制的确立；近代科学技术；新中国教育事业的发展；科学技术主题【解析】（1）思想方面从宋代程朱理学角度回答；科技从四大发明成型角度思考；政治结合唐朝政治制度以及考试制度角度思考回答。（2）第一小问依据材料二中的表格从“领先到落后”的角度概括的答案；第二小问结合16—19世纪中西科技成就中国发方面从“经验、实用、综合”，西方从“实验、理论和分析”的角度比较作答。（3）价值观念结合美国从启蒙运动思想接受的思想从“社会契约、天赋人权、自由平等、主权在民”的角度组织答案；“体制构建”从美国共和制的特点从“三权分立，共和制、总统制、联邦制”的角度概括回答。（4）第一小问依据材料四中图片从“基本普及九年义务教育和扫除青壮年文育”的角度提取信息；第二小问结合新时期我国对待教育措施从“社会经济发展、教育立法、社会力量办学以及人们对教育的重视程度提高”的角度思考回答。【答案】（1）表现：思想：儒学发展到哲理化的理学；中国文化对周边国家文化发展影响深远，中华文化圈形成；科技：四大发明的发展传播。政治制度：实行三省六部制、科举制。（4分）（2）变化：由领先世界到落后。（2分）特点：①中国重经验，西方重实验②中国重实用，西方重理论（规律）③中国重综合，西方重分析。（任意两点4分）（3）价值观念：社会契约、天赋人权、自由平等、主权在民；体制构建：三权分立，共和制、总统制、联邦制。（4分）（4）成就：基本普及九年义务教育和扫除青壮年文育；（2分）原因：社会经济发展；国家重视；教育立法；社会力量办学（希望工程）；人们对教育的重视程度提高。（4分）2．（2015·山东德州一模·38）（24分）出版印刷事业被誉为“文明之母”，反映着社会的变迁，促进了人类文化发展和社会进步。阅读材料，回答问题。材料一（北宋）中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其它政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。——张树栋《中华印刷通史》（1）根据材料一并结合所学知...
