古代中国的外交关系和近现代中国的外交娄底三中彭峰一、高考风向引导（一）考点要览1．两汉时期、隋唐时期、明清时期中国对外交往的主要史实以及时代特征。2．中国古代对外交往的经济、文化交流等方面的主要史实。3．古代中国与各国各地区之间对外交往的史实(中朝、中日、中印、中欧等)。4．古代中国对外贸易的主要商路(陆上、海上丝绸之路以及陶瓷之路等)。5．明清时期中国政府对外政策(海禁和闭关锁国)。6．中国古代对外交往的主要代表性人物以及大都市。7．古代中国对外交往原因、特点以及对中国以及世界的影响。8．近现代中国外交政策的演变。（二）命题趋势纵观近几年高考，几乎年年涉及本专题内容。从考查的题型看，以选择题居多，还包括材料解析题和问答题。考查的知识点主要有：隋唐的重要港口、郑和下西洋、新中国的外交方针和政策、中苏关系、中日关系、宋代科技的外传、东汉与日本的往来、近代外国势力对澳门的侵略、中国政府参加的巴黎和会、开罗会议尤其是对中共与苏俄关系的考查前所未有．2008年高考题在中外关系专题命题的比较多，尤其是全国卷1和卷Ⅱ，有多道小题和两道大题。另外，北京、广东、江苏等地的试卷中也在这一专题出了选择题。在2009年高考备考中，应特别关注以下几点：(1)通过古代中外交往的史实，弄清中国古代先进文化和强大的国力对世界历史发展的影响。(2)交往都是双向的，要明确对外交往所产生的积极作用，以及对中国自身和世界各国所产生的深远影响；对外交往也是必然的，这是当今的世界全球化趋势所决定的，从而提高对今天实行改革开放政策的认识。(3)通过比较清朝后期的闭关锁国政策、近代中国的屈辱外交以及新中国独立自主的和平外交政策，认识中国国际地位的变化，提高比较分析问题的能力。(4)从命题趋势看，应特别注意新中国的外交问题与中国社会主义现代化建设的关系，中国的和平崛起对国际关系的影响等。二、主干知识梳理（一）古代中国与世界的交往1．两汉时期(1)与朝鲜的关系：朝鲜半岛南部的三韩，曾多次派人赴汉；三韩中的辰韩，引进中国文化，语言、称谓与秦相似，有人称之为“秦韩”；中国与朝鲜保持着频繁的贸易往来。(2)同日本的交往：汉武帝时，日本有30多个国家通过朝鲜与汉有通使往来。东汉光武帝建武中元二年(公元57年)，倭国派使者来汉，刘秀赐以刻有“汉委奴国王”的金印；汉朝与日本之间交往不断，中国的铁器、铜器、丝帛传往日本。(3)丝绸之路的开通：张骞出使西域以后，汉朝的使者、商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿着通道不断西运；西域各国的珍奇异物也陆续输入中国。这条沟通中西交通的陆上要道就是著称于后世的“丝绸之路”。汉武帝后，还开辟了与南海诸国及印度半岛等地的水上交通线，从事经常性的贸易往来，这就是近世所说的“海上丝绸之路”．海上丝绸之路的开通，加强了中国和东南亚、南亚各国的关系，从水路沟通了东西外交圈之间的联系。(4)与西亚、欧洲的往来：安息利用陆上丝绸之路与汉朝频繁交往，并通过海上丝绸之路在汉朝与大秦间进行丝绸转手贸易；公元97年，班超派副使甘英出使大秦；166年大秦安敦王朝派使用心爱心专心娄底市2009年高三历史教学研讨会资料者到东汉，将象牙，犀角等礼物送给东汉皇帝。2．隋唐时期(1)和新罗的友好往来：新罗来唐朝的留学生最多，最著名的是崔致远；长安等城市设“新罗坊”“新罗馆”；新罗立国参照唐朝制度，还设立国学，教授儒学；新罗从唐朝引入茶种、雕版及印刷术和制瓷、制铜技艺。(2)和日本的友好交往：中日互遣使臣，唐朝时日本10多次派出遣唐使；日本大化改新中的新政制度，大都以唐制为蓝本；都城的建造，仿照长安的样式；各级学校教授儒学；日本同唐朝的贸易往来频繁，日本的吉备真备和中国的鉴真对中日交往有突出贡献。（3）和东南亚、印度半岛各国的往来：中国和东南亚的一些国家互派使节，交换土特产品；天竺一再遣使唐朝；中国创立的十进位记数法，推动了天竺数学的发展，高僧玄奘和义净在中印文化交流中起了重要作用。(4)和中亚、西亚、欧非各地的交往：中亚一些国家一再遣使前来，带来名马、异药等特产；与波斯互遣使节；大食与唐朝通使达一个半世纪；中国的...
