高中数学 2.1流程图同步练习（含解析）北师大版选修1-2-北师大版高二选修1-2数学试题VIP专享VIP免费

第二章框图§1流程图课时目标1.通过具体实例，进一步认识程序框图.2.了解各种流程图.3.会画简单实际问题的流程图，体会流程图在解决实际问题中的作用．1．框图是表示一个系统__________________之间关系的图示，它的作用在于能够清晰地表达________________________的关系．2．用流程图可以表示________________，特点是______________．一、选择题1．流程图的基本单元之间的连接是用()A．流向线B．虚线C．流程线D．波浪线2．进入互联网时代，发电子邮件是不可少的，一般而言，发电子邮件要分成以下几个步骤：a.打开电子信箱；b.输入发送地址；c.输入主题；d.输入信件内容；e.点击“写邮件”；f.点击“发送邮件”．则正确的是()A．a→b→c→d→e→fB．a→c→d→f→e→bC．a→e→b→c→d→fD．b→a→c→d→f→e3．工艺流程图中，设备采购的下一道工序是()A．设备安装B．土建设计C．厂房土建D．工程设计4．如图所示的程序框图能判断任意输入的整数x的奇偶性，其中判断框内应填入()1A．m＝0?B．x＝0?C．x＝1?D．m＝1?5．阅读图中的程序框图，运行相应的程序，则输出s的值为()A．－1B．0C．1D．3二、填空题6．如图所示的程序框图的输出结果是________．7．某程序框图如图所示，若输出的S＝57，则判断框内应为________．28．如图是一个算法流程图，则输出的S的值是______．三、解答题9．某公司业务销售的工作流程是：与客户接洽，商讨单价及数量，签订销售合同、销售订单，之后，发货并装货，开票据付款，凭交款单送货．试画出它的流程图．10．设计一个程序框图，当输入x的值时，输出y的值，其中y＝3能力提升11．某市质量技术监督局计量认证审查流程图如下：从上图可得在审查过程中可能不被审查通过的环节有()A．1处B．2处C．3处D．4处12．画出求满足1＋22＋32＋…＋n2>20000的最小自然数n的流程图．1．明确流程图的作用，正确解读流程图；2．明确流程图各部分的关系，画出正确的流程图；3．流程图的各部分是先后顺序关系．第二章框图4§1流程图答案知识梳理1．各部分和各环节比较复杂的系统各部分之间2．各种工作程序直观、清楚作业设计1．C2.C3.A4．A5．B6．20解析S＝1×5×4＝20，输出结果为20.7．k>4？(k≥5？)解析①k＝2，S＝4，②k＝3，S＝11，③k＝4，S＝26，④k＝5，S＝57.循环终止，则k＝5符合条件．8．63解析由算法流程图知，当n＝1时，S＝1＋21＝3；当n＝2时，S＝3＋22＝7；当n＝3时，S＝7＋23＝15；当n＝4时，S＝15＋24＝31；当n＝5时，S＝31＋25＝63>33，循环结束，故输出S的值是63.9．解流程图如下所示：↓↓↓↓↓10．解11．C512．解流程图如下：6