山东省临沂市沂水县2016届九年级语文下学期期中试题九年级语文参考答案及评分标准2016.4一、积累运用（28分）1.B（2分）2.C（2分。A方枘圆凿B重蹈覆辙D庇佑）3.A（2分）。4.D（2分）5.D（2分。A分号应为顿号，B问号应为句号，C问号改为逗号，最后一个句号改为问号。）6.（4分，每空1分，有错则不得分）(1)名人传列夫·托尔斯泰(2)《三国演义》罗贯中7.（8分，每句1分，有错则该句不得分）①白露为霜②锦江春色来天地③何人不起故园情④会挽雕弓如满月⑤野渡无人舟自横⑥思而不学则殆⑦带月荷锄归⑧宠辱偕忘8.(1)那天凌晨，狂风暴雨横扫山崖、泥石流滚滚而下。(2)解放军战士在危急情况下及时把崖下村民从险境中抢救出来。(3)至今人们还清楚地记得那一个极为动人的场面。（4分，原意不变2分，顺序合理1分，表达规范通顺1分。）9.（2分）示例一：青松不惧风雪是在告诉我们做人要坚毅刚强。示例二：成熟的稻穗低着头那是在启示我们要谦虚。二、阅读理解（42分）（一）古诗鉴赏（共4分）10.（1）围绕“采药归来（采药）；找寻酒店（沽酒、买酒、喝酒、醉酒）；醉弄扁舟（荡舟、弄舟、划船）”答出两点即可。（共2分，每点1分）（2）围绕“个人生活”和“爱国”两方面情感回答即可。（2分）示例：这首词流露出作者村居生活的闲适（洒脱、豪迈、寂寞等）之感，无力报国的愤懑（怀才不遇的抑郁、无奈等）之情。（二）文言文阅读（共15分）11．（3分）（1）修建、整治（2）没有（或：通“无”）（3）停止12.D（2分）13．D（2分）14．愚公抱负远大（或：信念坚定），不畏艰难；鲁公缺乏主见（或：优柔寡断；犹豫不决；畏首畏尾；遇难而退）。（3分，内容完整2分，表达通顺1分。）15．（1）（2分）（就）凭你残余的岁月、剩余的力气，连山上的一棵草都损毁不了，又能把泥土石头怎么样呢？（2）（3分）有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为这个意见不错（鲁公认为他说的对），想按照他的方法去做。（三）议论文阅读（8分）16.（2分）莫让手机电脑毁掉汉字书写的美好（或：要重视汉字的书写，借以传承中华文化、文明与历史。）17.（3分）对比论证。从正反两方面进行论述，突出地论证了“传承汉字，也就是在传承文化、文明与历史”的观点。18.（3分）①思想上引起重视，持之以恒地练习书写，不能只顾完成学习任务而忽略书写训练。②书写正确，如通过汉字听写，识记字音、字形、理解字义。③书写美观，如临摹字帖，练好正楷字等。（四）文学类文本阅读（15分）19．①汉水义重情深恩赐予自己，使锈迹斑斑的牙齿变白；②汉水义重情深恩赐予北方人民，为缺水的省份送去一江清水；③本已缺水的襄阳等水源地节水、护水，为北方“输血供水，义重情深。（3分）20．①开篇点题，点明我将开启汉水寻访之旅及恩赐之意。②总领全文，引出下文对一周行程的记叙。（每个要点2分，共4分）21．“童话”指自己锈迹斑斑的牙齿由黄变白的神奇变化（2分），用“童话”一词既表明了汉江水质的优良，又表达了作者对汉江水质清澈由衷的赞叹（赞美）之情（2分）。（共4分）22．表达了作者：①对汉水的喜爱之情；②饮水思源，对襄阳人民奉献精神的感激之情；③对汉水文化的敬仰之情。（答到两点即可，共4分）三、作文（50分）23.参照中考作文评分标准（50分）从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分：一类卷：（45-50分）中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。以47分为基础分上下浮动。二类卷：（38-44分）中心明确内容具体：语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，以41分为基准分上下浮动。三类卷：（30-37分）中心明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字迹清楚，错别字和标点错误在10个以下，以34分为基准分上下浮动。四类卷：（21-29分）中心不明确，内容不具体；语病较多；层次不够清楚；字迹潦草，错别字和标点错误多，以25分为基准分上下浮动。五类卷：（20分以下）严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字迹难看，不易辩认，错字多，不会使用。说明:中考作文平均分在35分左右;一类卷在20%以内;必须认真读完,合理打分。
