下载后可任意编辑一起玩教案含反思一起玩教案含反思1活动目标：1、探究响瓶的不同玩法，锻炼上下肢和手指肌肉的力量。2、在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时，提高躲闪能力。3、感受大家共同游戏的欢乐。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶（饮料瓶的瓶盖上戳三个小洞，内放小石子、铃铛等沉底的物品，使其摇晃能发出声响），盛满水的盆（盆的数量根据幼儿人数和盆的大小决定，避开幼儿在装水时拥挤）。2、幼儿能自己拧下瓶盖，装水后拧紧瓶盖；能用响瓶做早操；能看老师手势站成左右两列。活动过程：1、幼儿手持两个响瓶，平常做操的队形站立，老师晃动手中的响瓶提问：你们手中拿的是什么？响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧！2、幼儿自由探究响瓶的玩法。下载后可任意编辑老师：响瓶要小朋友带它玩，想一想，可以怎么玩？引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中老师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体进展的动作。幼儿站成两列，师生共同小结：表扬积极参加活动的幼儿；请有创意的幼儿展示自己的创意，老师及时用语言总结。活动反思：根据小班幼儿普遍存在的共性问题及小班社会教育目标生成了这一活动。为了避开单一说教的形式，我们采纳了小班幼儿感兴趣的故事的形式及直观生动的图片等形式贯穿始终。以故事情节的变化激发幼儿的情感共鸣，在活动中引导幼儿在看看说说中感受体验，自主建构社会经验运用一步步引导性的提问，让幼儿在讨论中调动已有的经验，共享同伴的经验，通过自己的感受，自主建构这些经验、策略，产生情感共鸣。一起玩教案含反思2活动目标：1．让幼儿感知空气能流动的特点，知道被污染的空气有害健康。2．初步培育幼儿的环保意识，让幼儿在玩气球的游戏中体验欢乐。3．初步了解其特性。下载后可任意编辑4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动重点和难点重点：感知空气的流动性，知道被污染的空气有害健康。难点：从小培育幼儿的环保意识。活动准备:1．笑脸气球、哭脸气球各一个，和幼儿人数相等的气球若干。2．养有盆景的自然角。3．有关工业污染(工厂的烟囱)、交通污染(汽车、飞机、摩托车尾气)、生活污染大气(吸烟、焚烧垃圾等)的多媒体课件。活动过程:1．以猜谜语的形式引起幼儿兴趣，导人主题。师：今日有个小客人要来我班做客，你们猜猜它谁？“彩色橡皮袋，宝宝都喜爱，一吹就长胖，飞到半空去。”师：可爱的气球宝宝要和小朋友一起做游戏。2．让幼儿感知空气的流动性，帮助幼儿了解被污染的空气会损害人体健康，初步了解大气污染物的几个来源，激发幼儿的环保意识。(1)气球亲亲我。老师出示吃饱空气的笑脸气球，朝每下载后可任意编辑位幼儿脸上喷一喷。边亲小脸蛋边说：“亲亲小鼻子，鼻子耸一耸；亲亲小耳朵，耳朵躲一躲；亲亲小眼睛，眼睛眯一眯。”师提问：“气球在用什么亲你们?”师总结：“气球吃的是空气，里面的空气在我松手的时候就会跑出来亲你们的小脸蛋。原来空气是会跑、会流动的。”(2)师：“还有一位气球宝宝想来亲亲你们的小脸。看看它是谁?”出示吃了被污染的空气的哭脸气球。师问：“咦?这位气球宝宝好难过，为什么呢?”老师学气球宝宝说话：“我想吃饱了和你们玩儿，可是却吃进了被污染的空气。我觉得嗓子干干的，鼻子痒痒的，呼吸很困难，浑身都难受。我不能亲小朋友了，心里真难受!”师问：“这个气球宝宝为什么不能亲我们?”师：“你们见过或者感受过被污染的空气吗?”幼儿回答完后看课件。老师演示空气污染多媒体课件。老师小结：大气污染物的来源，主要有工业污染、生活中的污染(吸烟、炉灶等)和交通运输工具污染。大气污染物对人体的危害是很大的。所以我们要爱护我们身边的环境，尽量不要到人多拥挤的一些公共场所去，如拥挤的公交车上、集市、商场等地方。在家里也要请爸爸妈妈多开窗通风，这样，就不容易吸人被污染的空气。3．我帮气球来治病。下载后可任意编辑师：我们知道了空气是怎样被污染的，那我们应该怎样保护空气不受污染...
