第六单元习题知识回顾1、生物多样性内涵：生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性.2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”3、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：4、生物多样性面临威胁的原因：（1）生态环境改变和破坏；（2）掠夺式开发利用；（3）环境污染；（4）外来物种入侵。（如来自国外的水葫芦）；（5）乱砍滥伐；（6）乱捕滥杀5、建立自然保护区：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。6、生物多样性的保护：（1）就地保护——建立自然保护区（2）迁地保护——迁出原地，移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中心（3）建立濒危物种种质库（种子、精子库）（4）健全法制管理，全球合作典例分析例1分类单位的等级越高，包括生物共同特征和种类数量之间的关系是（）A共同特征少，种类数量多B共同特征少，种类数量少C共同特征多，种类数量少D共同特征多，种类数量多例2植物分类的主要依据是（）A根、茎、叶B叶、果实、种子C根、叶、叶、花、果实D花、果实、种子例3生物种类的多样性实质是（）A物种的多样性B基因的多样性C生态系统的多样性D个体的多样性例4我国多数野生生物濒临灭绝的原因是（）A生存环境的改变和破坏B环境污染C掠夺式的开发利用D外来物种的入侵例5三峡大坝蓄水后有些生物的生存受到了威胁，为了挽救这些生物，最好采取下列哪一种措施？（）A．建立自然保护区B．将受到威胁的生物易地保护C．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育D．制定生物多样性保护的法律和政策达标检测1、根据植物的形态结构特征，我们可以将植物分为四大类群，它们在进化历程中由低级到高级的顺序是藻类植物、、、。前三大植物通常依靠来繁殖后代，最后一类可能过产生的来繁殖后代。2、植物的分类单位由小到大依次是：（）A、门、纲、目、科、属、种B、种、属、科、门、纲、目C、种、属、科、目、纲、门D、种、科、属、目、纲、门3、我们校园里各种植物的标牌就是采用双名法来表示该种植物的国际通用名称，正确的表示方法是（）A、种加词┼属名B、属名┼种加词C、种加词┼科名D、科名┼种加词4.藻类植物是一类低等植物，其理由是（）A主要生活在水中B可进行光合作用C植物体都很微小D无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代5、俗话说“风马牛不相及”，但从生物分类的角度来看，牛和马是有共同特征的，它们共同的最低分类等级和共同特征分别是（）A、亚门、草食性B、纲、胎生和哺乳C、目、恒温动物D、科、体表被毛6.能较准确说明向日葵比油松在进化历程中更高级的特征是（）A向日葵和油松的种子各含两片和多片子叶B向日葵的种子有果皮包被，而油松的种子没有C向日葵的茎比油松的矮D向日葵的叶宽阔，油松的叶呈针状7.下列分类单位中，理论上讲生物种类最多的是（）A科B属C目D种8．生物学家将生物按照不同等级的分类单位进行科学分类有重要的意义，下列哪一种说话是正确的（）A能给每一种生物一个不同的名称B可以根据分类弄清各种生物的生活环境C揭示了生物之间的亲缘关系，对研究生物的进化有很大的帮助D说明了分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界9.进行生物分类时不能作为依据的是（）A相似程度B形态结构C亲缘关系D生物体的大小10.所有的猫都属于同一个（）A物种B科C属D目11.下列植物中属于种子植物的是（）A水绵B葫芦藓C番茄D肾蕨12..某植物已有根、茎、叶的分化，但不结种子，它应归为（）A苔藓植物B蕨类植物C被子植物D裸子植物13.生物分类的各等级中，表示生物之间亲缘关系最近的是（）A纲B科C属D种14、下列植物共同特征最少的一组是（）A．小麦和玉米B玉米和水稻C小麦和高粱D玉米和大豆15．下列各项中正确的描述是（）A一个物种就是一个生物B在标牌上给生物进行科学命名一般都是用英文C在各个分类单位中，同种中的生物个体之间的亲缘关系最近D抗锈病易倒伏小麦与易染锈病抗倒伏小麦是两个不同的物种16．下列说法中不正确的是（）A在生物学里，果实的果皮是指种子外面的所有部分B玉米种子的胚只有一片子叶，所以将玉米这样的植物称作单子叶植物C裸子植物是植物界中最高等、最复杂的植物类群D最原始、最低等、...
