2011—2012年度青城中学第二学期八年级语文期中考试卷班级姓名得分一、积累与运用（30分）1．下列词语中加点字读音正确的一项是（）（3分）A.狼藉（lánɡjí）陨落（yún）叱骂（chì）琐屑（suǒ）B.荆棘（jīnɡjí）闪烁（shuò）骚乱（sāo）差使（chā）C.轻蔑（miè）悄然（qiǎo）鄙视（bǐ）摇曳（zhuài）D.忸怩（niǔní）嬉戏（xī）奔丧（sānɡ）讪笑（shàn）2．选出下面词语解释不准确的一项（）（3分）A、懵懵懂懂：糊涂，不明事理。B、文质彬彬：形容人既文雅又朴实，后来形容人文雅有礼貌。C、喋喋不休：形容说话完了。D、死乞白赖：纠缠个没完。3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（3分）A．在新的形势下，我们更应当不断学习，见异思迁，积极进取。B．日本文部省别出心裁地一再修改日本中小学历史教科书，企图掩盖侵华战争罪行。C．参加我国首次载人航天飞行的航天员杨利伟，乘返回舱返回地面后，身体状况良好，精神矍铄。D．诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明，情景交融的夜泊图画。4.依次在下列语句中的横线上填入句子，最恰当的一项是（)(3分）那霏霏的春雨，像蚕丝那么柔和，①，给人一种神清气爽的感觉；那霏霏的春雨，像轻烟那么迷濛，使所有的景物若隐若现，若幻若真②。A.①凉沁沁的，飘在脸上②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画B.①飘在脸上，凉沁沁的②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸C.①软绵绵的，飘在脸上②恐怕没有哪位国画家的笔墨能如此飘逸D.①飘在脸上，软绵绵的②就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画5、语言运用—下列句子标点符号使用正确的一项是（）（3分）A、他抱着七、八本书急匆匆的走了进来。B、什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。C、屈原、李白、杜甫等······，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。D、我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。”6、语言运用——提取下面句子的主要信息，最恰当的一项是（）（3分）参加中非合作论坛北京峰会的外交官饶有兴致地参加了中国外交部部长李肇星提议的旨在增强对中非关系全面而深入的了解、提升对非工作的专业文化程度、推动非洲知识的普及的富有知识性和趣味性的竞赛活动。A、参加论坛的外交官活动。B、外交官提议竞赛活动。C、外交官参加竞赛活动。D、李肇星提议竞赛活动。7．按原文或根据提示填空。（每空8分）①当年万里觅封侯，匹马戍梁州。，。②何处望神州?满眼风光北固楼。，，。③《十五从军征》一诗中，主人公年迈力衰归来，看到家中情况是：“，。中庭生旅谷，井上生旅葵。”④《诉衷情》一诗中，总结自己一生反省现实的句子是：，，。8、篇段默写。（4分）《采薇》，。，。，。，。二、阅读。（一）平分生命（16分）男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他紧握了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年!”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私纯真的...
