棽棸棻椆棴棽棸棽棸学年下学期诊断性检测高一语文本试卷满分为棻椀棸分棳考试时间为棻椀棸分钟一暍现代文阅读棬棾椀分棭棬一棭现代文阅读栺棬本题共椀小题棳棻椆分棭阅读下面的文字棳完成棻暙椀题暎材料一椇所谓移情棳通俗地说棳就是指人面对天地万物时棳把自己的情感移置到外在的天地万物身上去棳似乎觉得它们也有同样的情感暎当自己心花怒放时棳似乎天地万物都在欢笑椈苦闷悲哀时棳似乎春花秋月也在悲愁暎当然棳天地万物不会欢笑棳春花秋月也不会悲愁棳是人把自己的悲欢移置到了他们身上暎描绘此种移情现象的第一人是庄子暎暥庄子暏秋水暦篇中棳庄子看见鱼儿出游从容棳于是把自己在出游中体验到的快乐之情移置到鱼身上棳觉得鱼在出游时也是快乐的暎庄子所述棳是典型的审美移情现象暎审美移情作为一种审美体验棳其本质是一种对象化的自我享受暎这就是说棳审美体验作为一种审美享受棳所欣赏并为之感到愉快的不是客观的对象棳而是自我的情感暎在审美享受的瞬间棳是人把自我的情感移入到一个与自我不同的对象棬自然暍社会暍艺术中的事物棭中去棳并且在对象中玩味自我本身暎审美移情的基本特征是主客消融暍物我两忘暍物我同一暍物我互赠暎移情和感受不同暎在感受活动中棳主体面对客体棳主客体是分离的棳界限是清楚的暎但在移情活动中棳主体移入客体棳客体也似乎移入主体棳主客体融合为一棳已不存在界限暎对主体而言棳他完全地沉浸到对象中去棳在对象中流连忘返棳进入忘我境界椈对客体而言棳它与生命颤动的主体融合为一棳实现了无情事物的有情化棳无生命事物的生命化暎也就是说棳在移情之际棳不但物我两忘暍物我同一棳而且物我互赠暍物我回还暎清代大画家石涛在描述自己创作的心理状态时所说的暟山川脱胎于予棳予脱胎于山川暠暟山川与予神遇而迹化暠棳就是审美移情中的物我互赠暍物我回还的情境暎棬节选自童庆炳暥中国古代心理诗学与美学暦棳有删改棭材料二椇大自然靠什么给人以美感呢椏它蕴含有许多美的要素棳如椇对称暍和谐
