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九年级历史上册 复习资料之重点 人教新课标版试卷VIP免费

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九年级历史上册复习资料第1课人类的出现一、人类的起源:现代人类是由非洲南方古猿中的一支发展而来,南方古猿(代表是埃塞俄比亚发现的化石"露西")属于"正在形成中的人"(已经能直立行走,使用工具),人类在距今三四百万年前形成。人类形成过程:猿类→正在形成中的人→完全形成的人(1)"猿类"指生活在千百万年前的古代猿类,它们是人类的远祖。(2)"正在形成中的人"指从猿到人的过渡形态,他们已能直立行走,使用木棍、石块等天然工具。(3)"完全形成的人"指已能制造工具,真正进行劳动的人,他们已经从动物中完全脱离出来。二、完全形成的人三、世界人种形成:晚期智人出现的同时,现代人种差异已显现出来,世界人种可分为黄种、白种和黑种。形成原因:不同自然地理环境等多种因素长期影响的结果。种族无优劣:各人种之间,在自然体质特征上虽有一定区别,但无明显界限,而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种,并具有共同的祖先。四、氏族社会:人类最初经历的是原始社会,原始人以氏族为单位集体生活。(1)氏族社会产生的原因:生产力发展和社会的进步。(2)母系氏族社会特征:A实行群婚,人们只知其母不知其父。B妇女在社会中占主导地位(采集是食物的主要来源)。C财产公有,生产和分配以集体为基础平均分配。(3)父系氏族社会特征:A出现产品交换和以交换为目的的商品生产,B男子在经济中占主导地位(从事农业畜牧业),开始支配社会,C婚姻关系相对固定,人们既知其母又知其父。D出现剩余产品和私有制五、氏族社会的作用:它是原始人类社会组织和经济组织的基本单位,使得人类具备了远比动物高级的理智性和社会性,既避免了近亲通婚对人类素质的危害作用,也增进了人们之间的凝聚力,有力地推动了人类社会经济文化的发展。六、母系氏族和父系氏族的相同与不同点:进化阶段主要代表猿人早期猿人坦桑尼亚奥都威峡谷"能人"晚期猿人印尼爪哇人、中国元谋人和北京人智人早期智人德国尼安德特人、中国丁村人晚期智人法国克罗马农人、中国山顶洞人(1)相同点:A都以血缘关系为纽带B都实行财产分配的公有制。(2)不同点:A母系氏族妇女在社会中占主导地位,父系氏族男子在社会中占主导地位。B母系氏族人们只知其母不知其父,父系氏族人们既知其母又知其父。C母系氏族实行公有制,父系氏族后期出现私有制和奴隶制,原始社会开始解体。七、原始社会的解体:A.时间:父系氏族晚期。B.过程:生产力提高→出现剩余产品→私有制产生、奴隶制出现→阶级矛盾激化→国家机构形成。八、比较国家与氏族的不同:氏族是按血缘关系自然组成的,没有剥削和压迫,共同劳动。国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等暴力机构来组成,实行阶级统治、剥削和压迫。第2课大河流域--人类文明的摇篮一、古代埃及:1、地域:非洲东北部的尼罗河流域(土地肥沃,便于农业种植)2、发展概况:①约公元前3500年出现奴隶制国家。②公元前3000年左右,初步统一的古埃及国家建立,首都孟斐斯。③公元前15世纪图特摩斯三世在位时,埃及成为地跨亚非两洲的军事帝国。④公元前6世纪被西亚波斯帝国所灭。3、文明代表:①是世界上最早的奴隶制国家之一。②古代文明象征:金字塔(埃及国王巨型陵墓)和狮身人面像(埃及国王权力和地位的象征)4、文化:①文字:创制象形文字。②历法:制定了世界上最早的太阳历。③建筑:金字塔和卡尔纳克神庙。④推算圆周率为3.16,能计算多种形状面积。⑤医学:制作和保存干尸"木乃伊"。二、古代巴比伦1、地域:西亚的两河流域(幼发拉底河和底格里斯河流域,土地肥沃有利发展农业生产)2、发展概况:①约公元前3500年,苏美尔人在两河流域南部建立奴隶制小国。②公元前18世纪,国王汉谟拉比统一了两河流域,定都巴比伦城。3、汉谟拉比法典:①背景:公元前18世纪,国王汉谟拉比统一了两河流域,建立了中央集权的奴隶制国家。②性质(目的):维护奴隶主阶级利益的法典。③历史地位(意义):现存的世界古代第一部比较完备的成文法典。4、文化:①文字:古代西亚人使用楔形文字,后来腓尼基人创立腓尼基字母。②天文历法:古代两河流域人们编...

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