九年级历史上册 37 东西方文化交流的使者试卷(pdf) 新人教版试卷VIP免费

三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。———孔子第7课时东西方文化交流的使者1.知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实。2.探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。1.在古代东西方不同文明之间搭起文化交流的桥梁,对促进东西方文化交流和经济发展贡献最大的是()A.犹太人B.阿拉伯人C.意大利人D.波斯人2.我们现在所用的阿拉伯数字是什么人发明的()A.希腊人B.印度人C.阿拉伯人D.罗马人3.通过丝绸之路给中国带来伊斯兰教和伊斯兰文化的是()A.希腊人B.罗马人C.阿拉伯人D.印度人4.中央电视台一次智力竞猜节目中有一道题:元朝时,有一个外国人在中国生活多年,回欧洲后,留下一部书曾风靡欧洲,你猜这个外国人是()A.阿倍仲麻吕B.白求恩C.马可·波罗D.汤若望5.右图是扬州天宁寺中的马可·波罗纪念馆,由马可·波罗故乡赠给该馆的一尊重达半吨的铜狮雕像被安置在入口处。马可·波罗的故乡是()A.希腊B.波斯C.阿拉伯D.意大利6.在欧洲广为流传,激起欧洲人对东方的憧憬和向往,并对新航路开辟产生影响的书籍是()A.汉谟拉比法典B.《荷马史诗》C.《天方夜谭》D.《马可·波罗行纪》7.下列事例中以和平往来的方式促进文明的传播与发展的是()A.十字军东征B.马可·波罗来华C.亚历山大东征D.希波战争8.现代人类文明是在过去各个民族、各个区域文明冲撞和交融的基础上形成的。下列选项中,属于和平交流方式的是()A.希波战争B.亚历山大东征C.罗马征服地中海世界D.阿拉伯数字的传播9.请列举三例阿拉伯人在世界文化交流中作出的杰出贡献。10.下列关于马可·波罗的叙述中有三处错误,请找出并改正。阿拉伯旅行家马可·波罗于13世纪跋山涉水来到中国的唐朝,并在中国朝廷任职,还在长城内外、大江南北都留下了他的足迹。后来,他的经历和见闻被写成《荷马史诗》,在欧洲广为流传,激起了欧洲人对东方的向往和憧憬。(1)错误:改正:(2)错误:改正:(3)错误:改正:11.识读下图请回答:(1)图中的符号是什么?是什么人发明的?(2)它何时被什么人传到欧洲?它的写法何时与现在基本一致?(3)想一想,这种符号的发明对人类社会的发展有何重要意义?12.下面是一组人体艺术———阿拉伯数字图片,你知道这些优美造型所代表的数字的发明者和传播者分别是谁吗()A.古印度人、阿拉伯人B.古巴比伦人、罗马人C.阿拉伯人、埃及人D.阿拉伯人、古巴比伦人东西方文化交流的使者应该为有益的生活牺牲有趣的生活。———莫泊桑13.下列物产和技术中,不是由古代印度传到欧洲的有()①罗盘针②棉花③火器④糖⑤稻米⑥伊斯兰教A.①③⑥B.②③④C.③④⑤D.②④⑤14.右图是2003年蒙古国发行的有关马可·波罗和忽必烈的金币。由此可以推断马可·波罗来到中国时,中国正是()A.北宋时期B.南宋时期C.元朝时期D.明朝时期15.马可·波罗在中国有可能()①看到《红楼梦》②随蒙古大军东征西讨③使用汉语,穿汉服,写毛笔字④读唐诗A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③16.文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其他三项明显不同()A.亚历山大大帝东征B.希波战争C.罗马帝国的扩张D.马可·波罗来华17.阅读下列材料材料一见下图材料二进入新世纪,中国加快与世界各国间的文化交流,“中国年”“俄罗斯年”的成功举办,“中非文化交流月”的开幕,类似的活动在不同地区如期举办,世界对中国的了解更加有深度和广度,中国对世界的了解也更加透彻和全面。请回答:(1)材料一中箭头所示的交通线被称作什么?连接了哪三大洲?(2)从这条交通线上运往欧洲的商品有哪些?(答出3例即可)传入中国的又有哪些?(答出2例即可)(3)大秦往东的商路主要由什么人经营?这对东西方文明的融合有什么作用?(4)根据材料二,你认为当今世界我国开展这种活动有什么意义?18.阅读下列材料他的父亲是位商人,终日奔波往来于东西方商路上,17岁时,他就跟随着父亲来到了中国。由于他的聪明才智受到中国皇帝的赏识,他被留在朝廷中任职。中国的长城内外,大江南北都留下了他的足迹,他在中国生活了17年后才回到自己的祖国。请回答:(1)材料中叙述的人物是谁?他是哪国人?(2)他任职的朝廷是中国古代的哪一朝代?当时中国的皇帝是谁?(3)根据材料中人物的经历和见闻,欧洲的一位作家把它记录成书,你知道是什么书吗?这本书在欧洲广...