下载后可任意编辑10月老师述职报告范文我是一个外乡人，但早已耳闻xx精神，在办公室里提起xx这三个字，xx本地人就不约而同的哼起小调，细问，才知道是专门歌颂xx精神而谱写的赞歌：“劈开太行山，漳河穿山来，xx人民多壮志，誓把河山重安排……”这首作于60年代的赞歌，因为写的是这条渠，被当地人传唱得比流行歌曲更久远更广泛。欣赏着这首赞歌，我热血沸腾，作为xx的一名老师，我深感荣幸，作为xx市第八中学的一员，更是我的骄傲。一部《xx志》，漫卷荒旱史，这里自明朝建县始便“旱、大旱、连旱、凶旱、亢旱”而xx人“山里人生性犟，后边来的要往前面放。”，他们就是有着这股犟劲，才敢在太行之上动土，苦战十个春秋，仅仅靠着一锤一铲，在太行山悬崖峭壁上修成了全长1500多公里xx，结束了十年九旱，水贵如油的苦难历史。而且孕育了“艰苦奋斗、自力更生、团结协作、无私奉献”的xx精神，有了后代的生生不息。而据我了解，xx八中原来可不是这般模样。五十三年前的xx八中，校舍简陋，老师思想落后，他们安于现状，得过且过了吗？没有！他们是xx人，这不是他们的本性，这一代的xx人“遗传“了上一代xx人的犟脾气，老天没有规定他们一直要这样生活，于是他们奋进，努力改变他们下载后可任意编辑的境况，特别是近两年，在谷建军校长的带领下，制定了xx八中三年进展规划，最终打造xx八中品牌。在xx精神的感召下，现在xx八中正以惊人的速度奋进着，进展着，超越着……这是八中的骄傲，而我，作为xx八中的一员，也深深体会着xx精神，践行着xx精神。我来到xx八中，正赶上学校推行xx八中三年进展规划的第二年：培育一批骨干老师；课堂教育形成特色。学校为我提供了宽广的成长之路。首先，为适应信息时代的进展，加强信息技术教育，积极应用现代化教学手段，聘请专职老师，手把手教会老师课件制作。学习期间，我仔细学习理论知识，踏实进行实践训练，终于熟练掌握了多媒体教学。其次，学校施行“师带徒”工程，我也积极参加，虚心向老老师学习，把握教材重难点，教案都是两份，自己备一份，再拿给有经验的老师看，请他们给我指导，然后再写一份，另外，我还跟班听课，听内容，看形式，看看老老师怎样进行教学，听听他们讲授哪些知识。这样，才不会我的无知而漏掉重点知识，耽误学生。最后，学校采纳走出去请进来的办法，选派优秀老师到北京、郑州、开封、安阳参加各种学术报告和教育论坛邀请兄弟学校和教研专家送教下乡，引领和带动学校教育教研水平。去年，学校多次组织老师听课学习，近到xx，下载后可任意编辑安阳，远到郑州，辉县，北京，每次听课学习，我的听课笔记都要满满的记上几张，回到学校细细品，仔细学；特别是今年三月份，学校组织16名优秀老师赴北京崇文小学进行为期一周的学习，我就是其中一名，我也很珍惜学习的机会，跟着周老师向她请教管理班级的方法，讲课的技巧，回来又写了崇文学校学习心得，感受颇深，受益匪浅。当然，我也有精神懈怠的时候，但是，今年4月16号学校深化开展了“感悟xx精神，振兴石板岩教育”主题实践活动，利用红色资源，接受传统教育。通过这次活动，我对xx有了更深层次的认识，对xx精神有了更全面、更深化的解读，更要去践行！看看近期的手机报，教育时报，网站上，时时处处，以各种方式和途径弘扬xx精神，“守望精神家园的太行人，xx精神当代传奇”已成为当下议论的一个热门话题，我还要无动于衷吗？不会！因为我是一名老师，我是石板岩xx八中的一名老师！xx的建成，制造了一个人间奇迹，孕育了“自力更生艰苦创业、团结协作、无私奉献”的xx精神；xx八中的奋进进展，是对xx精神的传扬，是八中精神！寒冬腊月，他们用那双被冻僵了的裂开口子的又粗又干的双手竖起的篮球架，为了不让学生受冻，搭建的食堂大棚，还在外围垒了围墙；校园内外平整的水泥地面，为了赶工，他们干活到深夜而不喊苦累，为了赶工，他们牺牲休息时间而不计下载后可任意编辑酬劳，为了赶工，他们轮流吃饭而不吐抱怨，xx八中的一砖一瓦，都有他们的印记，一草一木都吮吸着他们的汗水他们是谁？他们不是从外出钱聘请的技术人员，不是专门的泥瓦匠，他们是xx八中的老师！我也...
