下载后可任意编辑2024学年第二学期小学数学教研组工作总结时间荏苒，一个学期又结束了。回顾这一学期我们数学教研组的工作，在区教研室的专业指引和学校业务办的直接领导下，以实践课改理念为核心，以强化过程管理为抓手，以促进老师成长为依托，以提升学生素养为目标，解放思想，大处着眼，小处入手，关注过程，循序有度地开展各项工作。现从以下几方面做简要小结。一、教学常规常抓不懈。期初在”有效教学”、“有效课堂”教学理念指引下，结合本学科实际制定了本学期的教研教改计划，使组员们明确数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规。并在学期中期，教研组对每位老师的备课、批改、听课等教学常规进行自查和抽查，进行了“作业批改检查和展示活动”，把检查到的不足之处及时反馈给老师，以促进教学常规的法律规范化。二、加强理论学习，提高老师业务素养。课堂是教研的主阵地，而老师是教研的主导因素，要扎扎实实地进行教学实践讨论，全面提高教学质量，培育和进展学生的创新能力、实践能力，首先老师要及时转化下载后可任意编辑教学观念，提高自身的业务素养。本学期，我们结合学校特点，开展了多种形式的业务学习活动。（1）以充分利用教研组、年级组活动时间学习新理念、新思路。如：观摩网上名师视频汪国祥的《多边形的面积》、洪侃的《沉与浮》。青年骨干老师通过“备课、说课、集体评课、上课”的形式集体磨练课堂教学能力，以点带面共同提高。（2）利用业余时间，老师自主阅读教研刊物，并作好相应的摘记。（3）仔细把握每次外出观摩、听讲座的学习机会，了解最新的教改动态，学习先进的教改经验，外出学习的成员回来后集体分享。(4)组织年轻老师公开课展示，本学期唐老师执教的《异分母分数加减法》在磨课中，大家都收获颇多，殷越超老师和方燕飞老师的两节课分别获得了教育学会课堂比武二等奖。三、开展数学趣味活动，培育学生数学兴趣为丰富学生的数学学习生活，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养，本学期我们开展了“优秀作业展示”活动。学科竞赛活动的开展激发了学生参加意识、竞争意识，从而全面提高学生素养，激励每位老师平常教学中注重能力训练。下载后可任意编辑四、体会与反思回顾一学期的工作，我们的体会是：教研工作要注重实效。对组里的每一次活动都要精心组织，保证活动的质量。活动前，计划要周全，做到六定：定时间、定内容、定人员、定地点、定目标、定准备。还有通知要到位，活动后要作好反思工作。充分重视教研活动的创新性。
