2024小升初语文总复习资料2VIP免费

下载后可任意编辑2024小升初语文总复习资料2（四）要能正确使用成语。成语是我们五年级同学要掌握的一个重要内容，我们要认真掌握课文中的一些成语，还要注意课后的积累，做到不仅会写成语，不写错别字；知道成语的来源（古代神话寓言、历史故事、古代诗文、人民群众的口语）、意思，尤其是其中一些关键字的意思；还能举一反三，灵活运用。【常见题型】（1）把下列成语补充完整。（2）根据意思写成语。（3）解释成语中加点字的意思。（4）推断成语是否正确，并改正。下载后可任意编辑（5）区分成语的感情色彩。（6）写近义、反义成语。（7）将成语按要求归类。（8）按要求写成语（如按来源写，按季节写，按数字写等）（9）写出成语中的故事、主人翁等。03句子类考题句子是由词或词组构成的能表达一个完整的意思的语言单位。学习句子是进行阅读、写作的基础。我们要学会联系上下文和生活实际理解句子，对于含义深刻的句子，要体会所表达的意思和思想感情。我们要能正确地用词造句。下载后可任意编辑根据句子的作用，一般把句子分为四种类型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句；根据句子的结构，又可分为单句和复句等。在单句中，我们要知道区别什么是完整的句子在复句中，我们要知道前后两个句子是什么关系，该用什么合适的关联词。句子常见的练习有以下几种：1.按要求造句。可以是给定的词语或关联词，也可以是一定的句式。2.变换句式。通常要求变换的句式有：“把”字句和“被”字句；肯定句和否定句；直接叙述和间接叙述；陈述句和反问句。做这样的练习，一要看清要求（或例句）明确是要变换什么；二要注意变换后的句式不能改变句子的意思；三要掌握一定的方法，如改反问句时，可以用一些常用的词加强语气，“难道不”、“怎么会”等；四要改后认真读一读，看看是否通顺，是否符合我们的语言习惯，有没有漏写某些内容，写错别字等。3.扩句和缩句。扩句的基本方法是：首先找出句子的主干下载后可任意编辑词；其次，在主干词语前加上合适的修饰词语，修饰词语可以添加一处或多处，只要合适就行；再者，把扩好的句子读一读，看是否通顺，是否比原句的意思更具体、充实缩句的基本方法是：首先，把句子分成“谁”“做什么”或者“什么”“怎么样”两部分；其次，找出每一部分的主干词；再次，去掉修饰的词语，把主干词语连成完整的句子。扩句和缩句都一定要注意不能改变原句的意思。4.修改病句。首先要弄清句子的病因，再对症下药。常见的句子毛病主要有：（1）句子不完整，缺少成分（如，缺主语，或缺谓语，或缺宾语）→添加缺少的成分（2）用词不当（如，近义词或关联词用错）→换合适的词语（3）搭配不当（如，句子中某些词语在意义上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理；或是不符合语言习惯）→改成合适的搭配（4）语序混乱→调整语序下载后可任意编辑（5）前后矛盾→改或删（6）重复罗嗦→删（7）不合逻辑，不合事理（如，有些句子概念使用错误，或是表达的意思不符合事理）→改在修改病句中，仍然要注意不能改变句子的意思，对句子的改动一定要小，有时句子的毛病不只一处，要认真分辨还要正确使用修改符号，改完后认真读一读，检查检查。5.句子的修辞。常见的修辞手法有：比方、拟人、夸张、排比、设问、反问。每一种修辞手法都有各自的特点。我们要注意的是：（1）区分比方和拟人。比方是打比方，要有两类事物，通常有比方词（当然，有些句子中有“像”“好像”之类的词，但不是比方句，我们要认真辨别）；拟人是把事物当人来写，要有人的动作、表情、语言。如，“小鸟在歌唱。”是拟人句，而“小鸟像个歌唱下载后可任意编辑家。”则是比方。（2）夸张既有夸大也有缩小，但要注意必须以生活真实为基础，在客观现实的基础上进行，才会使人觉得自然合理。（3）排比注意要有三个或三个以上的词组或句子，且意思相联、结构相同或相近，字数大体相当。（4）设问和反问要注意区别。设问和反问都有明知故问的特点，但设问是自问自答，答案在问题外；反问是问而不答，答案就在问句中。我们应该多读读课文中运用修辞手法描写的句子，体会它们的用法，并背诵积累下来。6.理解句子。理...