下载后可任意编辑《男儿当自强》教案《男儿当自强》教案1活动目标：1、感受音乐的特点，能通过动作表现音乐强悍、有利的气概，体验男子汉的威武和强壮。2、了解方阵舞的基本特点、学会利用地上的标记保持队列队形的整齐。3、能在舞蹈中保持身体的稳定性。活动准备：1、《男儿当自强》音乐磁带，录音机。2、活动前老师按幼儿人数在地面上贴点，每个点子间的距离大约一米。活动建议：1、老师组织幼儿采纳模仿解放军操练的游戏形式，感受音乐的气概。2、引导幼儿学习方阵舞的基本动作。（1）请幼儿根据地上的圆点站成方队，老师告诉幼儿：右脚踩在点子上，左脚向旁边跨一步，比肩膀宽一些；双手掐腰。提醒幼儿在点上做动作才能保持队伍的整齐。（2）老师随音乐完整的示范一遍动作。（3）老师示范，帮助幼儿学习马步，弓箭步的动作要领。下载后可任意编辑（4）老师哼唱，教幼儿完整的学做两遍动作。3、鼓舞幼儿探究90°转身的方法，并掌握音乐的旋律做转身的动作。（1）老师引导幼儿探究并掌握并转身的方法，请个别幼儿示范：右脚不动，左脚向前跨一步，身体向右转。（2）教幼儿学习听口令，“一二三四”，在第四声时转身的动作。（3）练习听“咚咚咚咚”；在第四个“咚”时转身的动作。（4）练习听音乐，在第四个“咚哒咚哒“时转身的动作。4、老师带领幼儿随音乐分别朝三个不同的方向完整地做动作，并用暗示性语给幼儿动作提示。5、老师指导幼儿随音乐加上‘嘿’的叫喊声集体表演，鼓舞幼儿大胆表现解放军的英雄气概。《男儿当自强》教案21、感受音乐强悍、有力的气概，大胆说出自己对音乐的理解。2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐特点。3、体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。4、能跟着节奏打节拍。下载后可任意编辑5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。1、《男儿当自强》的音乐、动作图谱、一套武术服装、红腰带若干。2、了解一些武术的基本动作。一、导入老师着武术服装，请幼儿猜猜老师这身装扮要做什么老师做几个武术动作（扎马步，出拳）引起幼儿兴趣。二、播放《男儿当自强》的视频，请幼儿观察里面的武术动作。现在我们知道中国武术有很多动作，打起来是很精神有力的。这些功夫是怎么练出来的呢？对，都是从最简单的开始，你们想学吗？三、分组分散学习1、武术秘籍看，老师给你们带来了一些武术秘籍（动作图谱），我们一起学学吧！幼儿自主探究动作。（分别练动作，老师指导，放音乐《男儿当自强》）老师指导幼儿根据音乐节奏做动作，要求动作尽量连贯有序。2、武林大会想不想把自己装扮成像我这样？给每个幼儿一条红腰下载后可任意编辑带。（儿歌指导幼儿系上腰带：两个好朋友碰碰头，绕个圈，拉一下）我们来把动作连起来打，看看哪一组能得武林盟主。（1）分组表演每一组起个名字。（如少林派、武当派、华山派）（2）集体表演小结：练了中国武术觉得怎么样？武术的动作非常有力量，让人感觉我们中国人很精神！现在，不单中国人喜爱中国功夫，连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫，作为一名中国人你有什么感受（骄傲、自豪……）（2）师：今日我们学的是拳术，中国功夫还有很多，象刀术、剑术、棍术、枪术……。四、观看阅兵录像，感受方阵舞孩子们，你们看过国庆大典进行的阅兵仪式吗？从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了，那你们觉得咱们国家什么很棒？好，用中国功夫的动作和大家道别。报拳说：再见！教学反思：《男儿当自强》由两个乐段组成，乐句之间变化强烈下载后可任意编辑但却有很强的对称，对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感，第二乐段比较简单，前半段节奏短促，后半段节奏放宽，表现了强大的气概。孩子们对里面的动作很感兴趣，接着我让孩子尝试用不同的动作模仿武打，调动了学生浓厚的学习兴趣。在一翻热身运动之后，我投放音乐，通过视频欣赏，让学生熟悉《男儿当自强》这首歌先让学生倾听录音轻声哼唱，再让学生跟着录音歌唱，并在XX处用“哈嗨”来表现，学生学习积极性高。其次，我让学生复听，通过朗读歌词，理解歌曲表现的主题，理解男儿当自强的意思，鼓舞男生要自强，自...
