下载后可任意编辑《男儿当自强》教案《男儿当自强》教案1活动目标:1、感受音乐的特点,能通过动作表现音乐强悍、有利的气概,体验男子汉的威武和强壮。2、了解方阵舞的基本特点、学会利用地上的标记保持队列队形的整齐。3、能在舞蹈中保持身体的稳定性。活动准备:1、《男儿当自强》音乐磁带,录音机。2、活动前老师按幼儿人数在地面上贴点,每个点子间的距离大约一米。活动建议:1、老师组织幼儿采纳模仿解放军操练的游戏形式,感受音乐的气概。2、引导幼儿学习方阵舞的基本动作。(1)请幼儿根据地上的圆点站成方队,老师告诉幼儿:右脚踩在点子上,左脚向旁边跨一步,比肩膀宽一些;双手掐腰。提醒幼儿在点上做动作才能保持队伍的整齐。(2)老师随音乐完整的示范一遍动作。(3)老师示范,帮助幼儿学习马步,弓箭步的动作要领。下载后可任意编辑(4)老师哼唱,教幼儿完整的学做两遍动作。3、鼓舞幼儿探究90°转身的方法,并掌握音乐的旋律做转身的动作。(1)老师引导幼儿探究并掌握并转身的方法,请个别幼儿示范:右脚不动,左脚向前跨一步,身体向右转。(2)教幼儿学习听口令,“一二三四”,在第四声时转身的动作。(3)练习听“咚咚咚咚”;在第四个“咚”时转身的动作。(4)练习听音乐,在第四个“咚哒咚哒“时转身的动作。4、老师带领幼儿随音乐分别朝三个不同的方向完整地做动作,并用暗示性语给幼儿动作提示。5、老师指导幼儿随音乐加上‘嘿’的叫喊声集体表演,鼓舞幼儿大胆表现解放军的英雄气概。《男儿当自强》教案21、感受音乐强悍、有力的气概,大胆说出自己对音乐的理解。2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐特点。3、体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。4、能跟着节奏打节拍。下载后可任意编辑5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的欢乐。1、《男儿当自强》的音乐、动作图谱、一套武术服装、红腰带若干。2、了解一些武术的基本动作。一、导入老师着武术服装,请幼儿猜猜老师这身装扮要做什么老师做几个武术动作(扎马步,出拳)引起幼儿兴趣。二、播放《男儿当自强》的视频,请幼儿观察里面的武术动作。现在我们知道中国武术有很多动作,打起来是很精神有力的。这些功夫是怎么练出来的呢?对,都是从最简单的开始,你们想学吗?三、分组分散学习1、武术秘籍看,老师给你们带来了一些武术秘籍(动作图谱),我们一起学学吧!幼儿自主探究动作。(分别练动作,老师指导,放音乐《男儿当自强》)老师指导幼儿根据音乐节奏做动作,要求动作尽量连贯有序。2、武林大会想不想把自己装扮成像我这样?给每个幼儿一条红腰下载后可任意编辑带。(儿歌指导幼儿系上腰带:两个好朋友碰碰头,绕个圈,拉一下)我们来把动作连起来打,看看哪一组能得武林盟主。(1)分组表演每一组起个名字。(如少林派、武当派、华山派)(2)集体表演小结:练了中国武术觉得怎么样?武术的动作非常有力量,让人感觉我们中国人很精神!现在,不单中国人喜爱中国功夫,连外国人也不远千里来到中国学习中国功夫,作为一名中国人你有什么感受(骄傲、自豪……)(2)师:今日我们学的是拳术,中国功夫还有很多,象刀术、剑术、棍术、枪术……。四、观看阅兵录像,感受方阵舞孩子们,你们看过国庆大典进行的阅兵仪式吗?从开国大典中我们能感受到我们的祖国越来越强大了,那你们觉得咱们国家什么很棒?好,用中国功夫的动作和大家道别。报拳说:再见!教学反思:《男儿当自强》由两个乐段组成,乐句之间变化强烈下载后可任意编辑但却有很强的对称,对应感,在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感,第二乐段比较简单,前半段节奏短促,后半段节奏放宽,表现了强大的气概。孩子们对里面的动作很感兴趣,接着我让孩子尝试用不同的动作模仿武打,调动了学生浓厚的学习兴趣。在一翻热身运动之后,我投放音乐,通过视频欣赏,让学生熟悉《男儿当自强》这首歌先让学生倾听录音轻声哼唱,再让学生跟着录音歌唱,并在XX处用“哈嗨”来表现,学生学习积极性高。其次,我让学生复听,通过朗读歌词,理解歌曲表现的主题,理解男儿当自强的意思,鼓舞男生要自强,自...