幼儿安全教育授课设计大班20篇这是幼儿安全教育授课设计大班20篇，是优秀的幼儿园授课设计文章，供老师家长们参照学习。第1篇、小班安全活动授课设计：不抓咬小朋友授课设计(附授课反思)活动目标1、试一试区分出不能够食用的物品，知道在游戏、生活中好多物品是不能够咬的。2、对食品卫生安全有初步的认识。3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。5、加强幼儿的安全意识。活动准备实物：苹果、饼干每人一份;铅笔、橡皮、衣服、玩具。活动过程1、利用实物导入活动。(1)出示苹果、饼干等小零食，引起幼儿兴趣。提问：小朋友们都认识它们吧，大家尝尝，它们是什么味道的?(2)教师出示实物铅笔、橡皮、衣服、玩具，师幼一起说说铅笔、橡皮、等的作用，激励幼儿英勇地说。2、情报模拟。教师手拿铅笔，采用拟人化的口吻，告诉幼儿几种物品的不安全因素：(1)小朋友，你们认识我吗?我是铅笔小弟弟，我喜欢看书，协助和画画的小朋友，但我求求你，千万不要把我放在你的嘴里，我身上含有有害物质，会影响小朋友健康成长，你记住了吗?(2)我是漂亮的橡皮擦，身上五彩斑斓，嗅一嗅还有点香味，你喜欢我吗?可我身上经常有毒性，你喜欢我但必然要记住不能够把我放在嘴里哦。3、活动谈论。(1)谈论：铅笔、橡皮衣服、玩具能放到嘴里咬吗?为什么?(2)小结：铅笔、橡皮、玩拥有相当一部分的资料是有毒性的，放在嘴里咬，简单把有毒、有害的物质吃到肚子里，不卫生，不安全。4、请幼儿在教室里找出不能够用来咬的东西，并说说为什么。如：各种玩具、积木、课本、布娃娃等。活动反思本次活动让幼儿学习到在平时生活中，把玩具放到嘴里含着玩、咬手指甲、睡觉咬被角等这些行为都是不讲卫生的行为，老师不停加强幼儿对食品卫生的安全意识，使幼儿渐渐养成优秀的卫生习惯。第2篇、大班安全活动授课设计：防溺水授课设计(附授课反思)活动目标:1、提升安全意识，初步认识溺水安全的相关内容，要求每一个幼儿都要提升安全意识。2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提升对生活中违反安全原则的行为的鉴识能力。3、遵守社会行为规则，不做“严禁”的事。4、研究、发现生活中的多样性及特色。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。活动过程:一、讲话引入T：此刻是什么季节?对，此刻是夏天,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?T：可是有好几个小朋友由于热就静静去河里、池塘里洗浴，你们想知道他们去洗浴发生了什么事吗?有好几个少儿下河洗浴被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。二、防溺水教育1、幼儿谈论T：立刻就要放暑期了，小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?2、结合PPT介绍防溺水的知识要点(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能够独自或结伴到池塘边垂钓、游泳、玩水。(2)我们是幼儿园的小朋友，好多同学都不会游泳，若是发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能够擅自下水营救,应大声呼叫成年人前来相助或拨打“110”。3、故事欣赏与谈论(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应怎样遵守安全规则?(2)我们该怎么做?(3)T：听了这个故事，你有什么感觉?三、说说平时生活中应该怎么防范溺水事故的发生T小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望宝贝们学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯授课反思:随着暑期的周边，暑期安全教育势在必行，我们小班的幼儿都很喜欢水，但对危险却没什么看法，所以我设计了本次授课活动。本次授课活动主若是经过教师课件演示、幼儿谈论、故事欣赏等来完成授课目的，使幼儿认识到了在河流、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标志和隔断栏的地方危险性大;不会游泳，游泳时间过长，疲倦过分，在水中突发病特别是心脏病，盲目游入深水旋涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情况化的图片及故事中有个初步的感性认识，同时，让幼儿掌握了必然的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。可是，安全教育不是几次授...
