2024年教师专业发展培训简报范文（6篇）第1页共7页教师专业发展培训简报范文（6篇）教师专业发展培训简报范文（通用6篇）教师专业发展培训简报范文篇15月14日-15日，党委教师工作部“20__年5月教师培训教发系列活动”之“职业技能提升篇”专题培训成功举办。“职业技能提升篇”专题围绕高校科研项目申请、高校多维度的“课程思政”建设、高校教师教材的编写方法及设计策略等主题，分三期进行专题培训。“高校科研项目申请书的撰写、选题与申报实务指导”专题培训分模块、重实操，务求实用实效，有助于老师们系统掌握项目申请必备知识和技能、切实提高项目申请质量和研究设计能力，解决了许多青年教师对申请书的撰写要点和重难点内容不清楚，对申请书题目、关键词、摘要、技术路线、关键问题、创新之处等内容不熟悉，对项目评审标准、科研方向选择等事项不了解的困惑，避免老师们在科研项目申请中碰壁走弯路。“高校教师教材的编写方法及设计策略”专题培训重在解决我校一线教师在教材编写中遇到的实际问题，以教材编写为切入口，提高教师对新教材的理解和驾驭能力。培训围绕提高新形态教材的建设质量等主题，深入阐释新形势下高校教材的编写和规范化建设要求，提升一线教师的教学实践能力和教学质量，促进教师专业化发展。“高校多维度‘课程思政’建设与实施成效评价”专题培训全新设计2024年教师专业发展培训简报范文（6篇）第2页共7页教学模式，以“课程思政”撬动教师教书和育人并重，创新提出和率先实践“课程思政”教育教学改革，实现专业课程与思政课协同育人，纵深推动课程思政高质量建设，构建更高水平的人才培养体系。参加此次职业技能提升专题培训的老师们纷纷表示，活动月的系列课程内容丰富，以老师的实际需求与发展为出发点，通过多种途径、形式和模式开展培训，针对性解决了大家在教学、科研中实际存在的问题。未来，党委教师工作部将继续根据广大教师需求，把握成长规律，实施有效培训，促进教师更加精准地进行职业定位，更好地提升教师的教学科研水平，使培训工作更加专业化、科学化。教师专业发展培训简报范文篇2为加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平，20__年我院举办教师专业发展主题系列培训，培训以讲座的形式分期进行，时间跨度为一年。3月16日，本年度教师培训拉开了序幕。学院组织人事处处长张琪，以《如何成为一名学习型教师》为主题，从主动学习、有目标学习、协作学习、深度学习、终身学习六个方面，介绍了成为学习型教师的必经之路，并分享了自己利用碎片化时间快乐、高效工作的方法。张琪处长结合自身的经历、感悟深入浅出讲解，与听课的老师们积极互动，100分钟的讲座幽默风趣，让听课的老师们感受到成为一名学习型教师的重要性和迫切性，激发了大家深度学习、终身学习的动力，为打造学习型教师队伍起到了积极推动作用。2024年教师专业发展培训简报范文（6篇）第3页共7页非学无以广才，非志无以成学。学习是文明传承之途、人生成长之梯，作为教师，只有不间断地、持续地充电，才能不间断地、持续地释放能量，服务好教学工作，提高学生培养质量。教师专业发展培训简报范文篇3为认真贯彻落实斗门区教育局《斗门区中小学集团化办学实施方案（试行）》精神，齐正小学教育集团努力促进教师专业化发展，探索并优化集团学校教师培养机制。10月12日下午，教师专业发展专题培训暨齐正小学教育集团交流研讨活动在斗门区齐正小学开展。斗门区教育研究中心尧国军主任，齐正小学教育集团牵头学校齐正小学，成员学校桅夹小学、成裕小学、昭信小学校级领导及学科骨干教师共同参与本次活动。全体人员参观校园，合影留念。第一项议程，四所学校的校长从学校概况、育人文化、办学愿景等方面分别介绍各自学校的情况，促进了大家对每所学校的特色的认识和了解。第二项议程，斗门区教育研究中心尧国军主任作“规划专业发展，成就幸福教师”专题讲座。尧国军主任结合现实案例、故事等，详细地讲解了为何教师要制定专业发展规划，怎样制定教师专业发展规划，让青年老师对规划时间、专业发展、职业发展目标等有了更清晰的了解，更加明确了自身发展的方向。第三项议程，...
