第1页共10页2022年乡土人才培养计划3篇教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动
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2022年乡土人才培养计划篇1为持续深入推进我市乡土人才培养评价工作,加强乡土人才队伍建设,充分发挥乡土人才带领技艺传承、带强产业发展、带动群众致富、助力乡村振兴的重要作用,结合我市实际,制订本实施方案
一、总体目标深入贯彻落实上级关于加快推进乡村人才振兴指示精神,通过实施引凤还巢、赋能提升、评价认定、成长激励计划,三年行动期间,全市新增培养乡土人才取得职业技能等级15000人,取得各级职称1800人,举办乡土技艺技能赛事15场,新建省、市级乡土人才大师工作室不低于15家,遴选不少于30名乡土人才参加省级高级研修,不断建强我市乡土人才队伍,激发干事创业活力,为乡村振兴提供更多人才支撑和智力支持
二、基本原则坚持紧扣产业、服务乡村
紧紧围绕县、区特色乡村产业,针对不同地区、不同类型乡土人才,尊重产业发展规律和人才成第2页共10页长规律,开展差别化培育评价
坚持上下联动、合力推进
推动市、县(区)各级部门、社会组织团体及个人发挥各自优势,共同参与乡土人才培养,解决制约乡村人才振兴的问题,形成工作合力
坚持三带引领、高效用才
坚持以带领技艺传承、带强产业发展、带动群众致富作为培养评价乡土人才的立足点,发挥三带贡献突出的乡土人才示范引领作用
三、推进措施(一)引凤还巢计划1、吸引大学生扎根基层
每年招募不少于80名优秀高校毕业生参加三支一扶基层服务计划,到农村基层从事支农、支教、支医、帮扶乡村振兴等工作,为基层发展、乡村振兴输送新鲜血液
2、鼓励返乡创业发展
给予外地返乡人员创业贷款扶持、返乡创业购房券等优惠政策,选树一批返乡创业先进个人,每人给予2万元奖励,形成示范带动效应
3、完善人才信息建库