下载后可任意编辑五年级后进生转化工作总结（3篇）五年级后进生转化工作总结第一篇：做好后进生的转化教育工作，是班主任的一项重要工作，也是抓好班级管理的一项永恒主题，是老师师德的深层体现。然而如何及而有效促进后进生的转化，也是班主任工作的一个难题。本人针对本班实际情况，从以下几个方面转化后进生。一、分析后进生的心理特征班主任要转化后进生，首先应分析讨论后进生的心理状态，掌握他们心理上的特别矛盾，坚持正面教育、坚持抓反复，坚持以表扬、鼓舞为主，用爱心、用恒心对他们进行转化，“没有爱就没有教育”，班主任应信任后进生的暂落后不等于永远的落后，因此要做到一无偏见，二要细心，三要善于因势利导，进行有针对性的教育，这样才能收到良好的教育效果。二、解决后进生矛盾心理的对策（一）深化了解，真诚理解俗话说“一把钥匙开一把锁”。要做好后进生的转化工作，就必须了解后进生。首先，我深化了解造成这些学生落后的原因。学生与学生之间的智力水平是相差不大的，部分学生“双差”的下载后可任意编辑原因往往与家庭因素密切相关。对于后进生，我常常家访了解这些学生的家庭情况，在转化工作中更有针对性地教育学生。其次，学生不同的志趣、爱好、才能、禀赋、思维、倾向造成了学生不同的进展程度和进展特点。我对学生的这些特点加以全面了解，发挥长处，改正短处，以长补短。再次，我在深化了解的基础上，真诚理解学生，真诚对待学生。对他们从严要求，指出他们的不足，提出明确的要求；同关怀他们，宽容他们所犯错误，表扬他们所取得的每一点小进步，循循善诱，让他们在曲折前进中将“差生”的帽子与心理抛在脚下。（二）充分信任，循循善诱我在做转化工作中，对他们充分信任，捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及给予鼓舞，使他们心理上得到满足。在工作中我多与他们接触，多参加他们的讨论，在讨论、接触中将思想教育的着眼点由结论灌输转向正确思想方法的形成，并使他们感受到老师的关怀和帮助，感受到自己在班集体的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起“我能行”、“我也行”的观念，实现身心如一的转化。（三）密切配合，落实措施“十年树木，百年树人”，实现“后进生”的转化必下载后可任意编辑定是一个渐进的过程，在这个过程中除了内因外，还需要外因的作用。首先，发挥师生的帮教力量。除了自己直接教育外，还要培育学生骨干，实行“人盯人战术”并常常了解情况安排内容，指导方法，及总结表彰。其次，充分挖掘家教的潜力。“后进生”家长怕进校门，怕见老师。因此我主动与家长联系，共同讨论制订转化方案，互相联系，互相督促。并及向家长通报其子女取得的每一点成绩，使“后进生”转化得到家长的进一步支持和配合，达到转化的目的。（四）多加激励，促其转化对于许多学生，特别是“双差生”，批判漫骂是无效的锤打，和风细雨却能润入心田。在后进生的转化工作中更能体现这个原则。我及发现他们的优点，并对他们的特长及给予肯定、奖励，以激励他们的自尊心和自信心，同向他们提出希望。他们逐渐会在学习上也能像发挥特长一样，要求上进，坚定地迈出前进的步伐。总之，转化后进生是一个长期的过程。而作为班主任，我深感本班后进生的转化工作还有很长的路要走。扩展阅读：2024年五年级下学期差生转化工作总结小寨孜小学2024～2024学第二学期期末材料后进生转化工作总结下载后可任意编辑-------五年级宁黎明面对全体学生，全面提高全体学生的学习质量，很重要的一条是要尽力做好后进生的转化工作。为此，我根据后进生形成的原因，有的放矢地做好他们的思想教育工作，实行措施提高他们的学习成绩，在这方面做了大量工作，也取得了一定的成绩。为了总结经验，更好地做好差生的转化工作，现对本期工作总结如下：剖析差生思想特点，以爱心来做好思想工作。后进生，无论是思想品德上的后进，还是学业成绩上的后进，都不是一朝一夕形成的，而是长期进展的结果。教育后进生的候，要善于观察、分析后进生的心理状态，掌握他们心理上的特别矛盾，才能实行正确的方法，有针对性地进行工作...
