下载后可任意编辑五年级小学生天宫课堂第二课观后感日记350字5篇1.五年级小学生天宫课堂第二课观后感日记350字从小，我就有个梦想——当一个航天员，去探究太空的神秘！今日，老师组织我们看了“天空课堂”第二节课的直播。“天宫课堂”第二课是由神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站，给我们上了一节生成有趣的物理课，这节课不仅为我们普及空间科学知识还激发了我的“科学梦”呢！众所周知，我们现在的祖国，已经逐渐强大，成为了第三个独立航空的国家！而今，我们的航天事业也蒸蒸日上，而这些成就，当然离不开航天员在背后的孜孜不倦，废寝忘食，兢兢业业的工作态度。不得不说，“天宫课堂”激发了青少年对浩瀚宇宙的好奇，让青少年追求“航天梦”的理想愈来愈深刻，真是打开我们“航天梦”大门的一把智慧钥匙啊！在课堂中，三位航天员老师为我们讲述了“失重”这种物理现象，真是太奇妙了！在讲述中，老师还为我们做了许多项实验：有太空“冰雪”实验，在太空中，液体球结晶表面像冰球，但摸起来却是热球的现象，不禁让我大下载后可任意编辑吃一惊。此外，还有很多有趣的实验，也是让我十分感兴趣。“天宫课堂”通过三位航天员惟妙惟肖的讲解，使我更加了解航天知识，感受到科学的伟大之处。看完“天宫课堂”第二课，我受益匪浅，对学习科学的热情也更加强烈了。“航天梦”，仿佛已经实现了呢！2.五年级小学生天宫课堂第二课观后感日记350字2024年3月23日，我和同学们一起观看了“天宫课堂”第二课，翟志刚、王亚平和叶光富三位宇航员给我们上了一节十分精彩有趣的太空科普课，我们受益匪浅。这次的太空科普课，三位老师给我们介绍了许多的太空科学知识，有“太空“冰雪”实验”，“水油分离实验”，“太空抛物实验”，“锆金属熔化与凝固实验”和“高微重力实验”。通过这节课的学习，我们知道了空间站里时序是如何设置的、在太空中水能不能烧开、空间站在飞行中会不会受到阻力、太空和地球上看到的月亮不一样等问题的答案，这激发了广阔青少年不断追寻“科学梦”，实现“航天梦”的热情。美国宇航员阿姆斯特朗说过：“这是我个人的一小步却是人类的一大步。”作为一个宇航员来说，这确实是他本人的一小步。但是这一小步，是人类的智慧、力量的结晶，是人类的一个巨大的突破。而如今，经过几代人的不下载后可任意编辑懈努力，我国的航天事业取得了辉煌的成就。正所谓”坚持就是胜利”，只要你肯坚持，那么成功就你不远了。我们青少年是祖国的未来，祖国的希望。出生在新世纪的我们，见证了新时代中国的进展，为此我感到十分的骄傲、自豪与喜悦。因此，我们将要更加努力，学好科学知识，为未来中国科技进展贡献自己的一份力量。3.五年级小学生天宫课堂第二课观后感日记350字今日我观看了“天宫课堂”第二课，航天员哥哥姐姐们给我们在太空上进行了太空冰雪实验、液桥演示实验、水油分离实验和太空抛物实验等，真是太有趣了！我就给大家讲讲液桥演示实验和水油分离实验吧！先说液桥演示实验，航天员哥哥姐姐准备了两块塑料板，再分别在两块塑料板上滴了两滴大水珠，然后慢慢将它们靠近，水在表面张力作用下，将两块塑料板连接起来，接着轻轻拉开一点儿距离，看起来就像一座桥似的。再说水油分离实验，在地面上的同学们也做了这个实验。因为水的密度比油大，所以水在油下面，油会浮在水上，它们是分离的。结果在太空上的航天员哥哥姐姐们做出来的实验却完全不同，水和油是融合在一起的，这可真是太奇妙了！对太空的好奇已经变成了浓浓的兴趣，我一定要仔细学习，用我的知识和热情来探究科学，探究未知的领域。下载后可任意编辑4.五年级小学生天宫课堂第二课观后感日记350字今日下午，我们在老师的带领下观看了“天宫课堂”第二课。“天宫课堂”是由神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光富三位老师授课，带领我们去了解奇妙的太空。“天宫课堂”中航天员王亚平老师讲解了许多有趣的科学小实验：太空细胞、太空转身，浮力消逝、水膜张力水球光学、水中泡腾片，这些有趣的实验使我对太空产生了好奇。让我最喜爱的是“浮力消逝”这个实验。首先，同学们将一个...
