下载后可任意编辑体育课教学计划(15篇)体育课教学计划第1篇：体育教学是学校教育工作的重要组成部分，在新的学期里，我本着全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育以新课改为标准将本学期的体育教学工作计划如下：一、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要进展学生的速度、耐力为主要的练习资料，全面提高学生的身体素养;在跳的练习中，主要进展学生的弹跳潜力为主要的练习资料，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在进展力量方面，主要以投掷实心球为主;在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。二、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面进展为主要目的，在本学期中要用心做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作要求，提高学生的运动潜力。3、对学生的运动潜力得到稳步提高。三、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项资料，主要以下载后可任意编辑快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要资料，在教学中应注重加强学生的身体素养的练习及身体姿势的培育;在教学中的难点主要是耐力和力量的进展及提高。本学期教学进度如下：1、跑和游戏2、跳跃与游戏3、投掷与游戏4、小篮球的基本技术与游戏5、韵侓操与游戏6、武术的基本技术7、体育与心理健康8、考核体育课教学计划第2篇：一、指导思想：立足于健康第一、“以学定教”的指导思想，培育学生本事，增强体育意识，掌握锻炼方法，养成锻炼习惯为重点。激发学生兴趣，进取引导培育学生参加体育活动的兴趣与爱好。促进学生个性进展，尊重学生个性的全面进展。注重实践，向学生传授正确的体育思想方法，学习方法和自我锻炼方法，培育学生能跟上时代的进展步伐，满足自身健康的需求，不断猎取坚持身心更有效的本事和更适宜的方法。关注学生的个体差异和不一样需求，确保每下载后可任意编辑一个学生受益，即选择和设计教学资料时都要讨论到学生的个体差异，要给学生留有充分的余地，使得学生在参加体育活动的过程中能够平等受益。二、教学目标1、使学生熟练地掌握三面转法，简单队列队行，并且能灵活地根据口令进行站队。2、使学生基本掌握30米、1分钟跳短绳、1分钟仰卧起坐、坐位体前屈、等项目的技术要领和技巧。3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识，并不断巩固和提高。4、进一步增强体质，异常是有氧耐力和速度素养。5、经过体育锻炼，培育团体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终生体育打下基础。三、学生基本情景分析：一年级的学生对于体育与健康这门课程还没有明确的认识，对于一些体育游戏的开展表现的很好奇，也很进取兴趣极高;同时他们自律性不够，注意力不够集中易转移，上课常常管自我玩，老师在讲解游戏规则时不认真听，导致影响游戏的快速进行。所以要加强学生注意方面的练习使学生掌握一些体育与健康课堂中所常见的队列队形术语如向前看、向右看齐、报数等，并能准确的做出各个术语所要求的动作与行为。下载后可任意编辑学生由于刚刚接触体育课，在课堂学习活动中感到困难较大，尽管很努力，也很难跟上教学要求，得不到好成绩，从而丧失信心，产生自卑心理，害怕或躲避体育课，也就谈不上学习兴趣。所以在刚开学的时候主要培训学生参加体育锻炼的兴趣和进取性是首要任务。让他们在玩中学在学中乐。他们虽然也明白参加体育锻炼能够增进自我的身心健康，增强体质。可是，一旦略微有点累，就不再坚持，对这部分学生还要加强思想教育。四、教材分析：新的体育教学要求体育课的资料能吸引学生进取主动、富有制造性地进行学习，所以，体育课的教学资料以基础体育和游戏相结合的方式教学，本期我选择的教学资料除有常规性的广播操、游戏、跑、跳、投的教学外，还设有球类等几个方面，全面的满足学生身心进展的需要。四、具体措施：1、教学常规方面：①要求学生做到1站2看3注意安全。②备课时讨论教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;③课堂上，坚持以课堂“八荣八耻”为指导思想激发学生兴趣，采纳由易到...
