下载后可任意编辑初中新课改培训心得体会【四篇】初中新课改培训心得体会【篇一】3月27日，县教育局教研室为进一步提升我县中学数学老师的课改理念，转变教学方式，加强老师对新教程的理解，掌握新教程的教学要求，提高老师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，进行了中学数学新课程的培训，组织我们学习了七年级数学新教材有幸听了从北京来的老师对新教材的解读与评析，受益匪浅。经过对教材的疏理，让我对七年级教材有了更深刻的认识，澄清了我对一些数学问题的一些模糊认识，而且对我今后如何践行课改理念，实现数学课堂教学的化起到了很好的指导作用。下面就这次新教材培训，如何在教学中制造性地使用新教材谈谈自己的几点体会一、新时期的教育需要的是一支自身素养高，技能水平过硬的老师队伍。下载后可任意编辑1、百年大计，教育为本;教育大计，老师为本。一个国家，一个地区的进展关键因素在于人才，当前国内、外教育进展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源。我们作为一支培育人才的老师队伍，必须具备综合素养高，业务能力強的本领。2、开阔了老师的视野，提高了知识素养，激发了学习的积极性。讲座老师广博的知识，精深的讨论，独到的见解，最新的科技信息，打开了老师们封闭的天地，使大家耳目一新，精神振作。有的老师听了讲座后说：“不听不知道，一听才感到自己知识的贫乏，学的东西太少了。”二、对人教版的中学数学教材有了更详细和深刻的理解。通过讲座老师对教材的详细讲解，使我对教材的编排特点和用途有了全面的认识。之前我总是埋怨课本的练习太少了，以致于没有练习题给学生训练。听了老师的讲解以后，才知道教材的编本是有要求的，甚至对教材的重量下载后可任意编辑都有严格的要求。而且提出了课本的练习题够用，好的老师要根据原来的练习题变通去猜练习。三、对教育教学中的一些常规教学有了新的认识。应用题新课不要讲过多的内容，一节新课两道题足够在教学过程中，要两线并行：建模(阅读——分析——找量);练习(学案)。要给学生足够的建模时间，可以通过检查学案给学生独立思考时间。在教学过程中，思维方式也很重要，盖高楼瘦身，不要越讲，内容越多。总之，通过本次培训我不管是从教材的把握，还是从如何提高课堂的教学等方面都有所提高，收获很大：首先改变了自我认识，了解到了新的教学理念和教材的要点，了解到课任老师所肩负的责任。而且在与各位老师共同学习中，我从他们的身上学到了更多的知识。我信任，通过这次新教材培训，我一定会不断努力学习，提高自已的教学技能，因为只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师,才是一个深受学生欢迎的老师,也才是一个对学生帮助很大的老师。下载后可任意编辑初中新课改培训心得体会【篇二】今日，周末，天空飘着毛毛细雨，我们铁中全体初中数学老师相聚在达一中的阶梯老师进行北师大版初中数学新课程培训，培训后我觉得受益匪浅。省外专家对整套北师大版教材进行了分块分析，重点分三大块：数与代数，平面几何，统计知识。并就各模块在各年级教学时的注意点给我们作了提醒。确实，平常教学对一节一节的知识点考虑得较多，这样的分模块分析和总结对我们一线老师也很需要。通过学习，使我清楚地认识到北师大版初中数学新课程的内容是由哪些模块组成的各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家对几何这个模块重点进行分析，各年级逐步从实验几何过渡到尝试论证再到严格论证，这样我们心里就有底了，并就有关章节北师大版和华师大版的不同之处作了说明。确实，我们平常教学中除了关注学生的成绩外更重要的是对学生数学能力的培育、数学思维方法和过程的思考。双基要落实，还要关注学生的可持续进展，注重数学思想方法的渗透，让学生主动学，乐于学。下载后可任意编辑通过培训学习，使我清楚地认识到初中数学新课程内容的增减与知识的分布;怎样把握知识的深度与广度，以后教学中对学生讲解时应该把握的尺度;新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到初中数学新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中数学新课...
