下载后可任意编辑大学语文国学经典诵读教案教案首页2024/2024学年第一学期顺序号：（1）主讲老师职称系、部教学团队课程名称大学语文本教案授课学时2本次课标题项目一国学经典诵读授课班级及时间年月日下载后可任意编辑教学目标（主要从能力目标、知识目标、素养目标三方面阐述）能力目标：能够理解并有感情诵读《论语》、《孟子》等选段；能够运用古代思想家的智慧和学说来指导实践的能力，形成正确的价值观和处理周围的人与事。知识目标：了解中国传统文化的思想根基-----儒、道、墨、法家等学派思想文化的精华与成就；掌握古代优秀的传统文化、管理思想和为人处事的原则方法。素养目标：培育学生具有孝顺父母、感恩他人、诚实守信，爱岗敬业等优良品质；培育学生成为一个善良正直积极向上、勇敢坚强、宽容豁达的人，能够很好地处理周围的人际关系；培育学生具有善于沟通、善于合作、善于分析、善于组织的基础管理素养。教学主要内容一、《论语》、《孟子》等选段的人文内涵二、儒、道家等学派思想文化的精华与成就教学重点、难点重点：《论语》、《孟子》等选段的人文内涵及对现代社会的影响难点：结合现实论述商鞅变法的历史意义与对我们的下载后可任意编辑启示备注一、新课导入语文课作为我们的母语教育贯穿于人生的整个学习过程，是我们最熟悉的语言，可是大家真的学好了吗？当你的朋友在学习工作中遇到困难时，你却找不到合适的语言安慰他；当你被某篇文章感动时，你却感慨为何自己就不能表达；当外国友人问你“天行健，君子以自强不息”是什么意思时，你却在偷偷查看“百度百科”。因此到了大学我们仍需学习语文，这节课我们一同诵读中国国学经典领悟传统文化精髓。二、教学过程和教学内容设计（一）读一读：结合注释翻译熟读国学经典1.《论语》（选段）；2.《孟子》（选段）；3.《道德经》（选段）；4.《庄子》（选段）。（二）议一议：结合儒、道家等学派的思想文化，说说自己对选文的理解1.儒家文化：“仁”是核心；2.道家文化：辩证思维；下载后可任意编辑3.墨家文化：“兼爱”为核心；4.法家文化：核心思想“法”、“术”、“势”；5.兵家文化：战略与军事；6.阴阳家文化：阴阳五行学说。（三）看一看：观看《百家讲坛》，解读名家思想1.于丹教授讲孔子；2.易中天教授讲法家与道家。（四）比一比：选读《史记·商君列传》并讨论商鞅变法的历史意义与对我们的启示1.分小组讨论并选一名代表阐述观点；2.诵读选文，并以小组为单位进行展示；3.学生互评与老师点评。（五）练一练：围绕P11-13的内容，写一写墨子“兼爱”思想主张对当今社会的影响及意义。三、教学小结本次课按“读一读→议一议→看一看→比一比→练一练”的教学流程开展教学，利用多媒体讲授、影视播放的教学手段，采纳诵读鉴赏、小组合作的教学方法，通过诵读赏析国学经典选文，理解儒、道家等学术派别的思想文化；让学生能够论述古代圣贤的哲学理论对当今社会、经济和文化生活等方面的启示。四、布置作业下载后可任意编辑1.熟读资料1-4的古文；2.预习课本P14-26：项目二影视作品欣赏。
