下载后可任意编辑学校（中学部）2024－2024学年第一学期教务处工作计划根据学校工作计划，以教学常规管理为核心、以教研教改为重点、以提升教学质量为目标，加强课堂管理的力度，努力提高课堂教学的效益，抓好教学常规和教研活动的落实和创新。强化教务主任、教研组长和备课组长在教学常规管理、教学讨论等教学活动中的职责，充分调动广阔师生的工作和学习的主动性、积极性、制造性，大力实施“有效教学”，向过程要质量。一、主要工作及措施：（一）以法律规范教学“五仔细”为重点，重教学常规，抓过程管理1、确立正确的、法律规范的课程意识：严格根据国家课程标准，开足开齐各类课程，确保国家教育方针的全面落实，为学生全面进展、终身进展奠定良好的基础，认清学校进展的大好形势，要求全体老师一切从实际出发，以更大的热情和爱心，加强服务意识，把质量意识放在首位。2、本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口,落实教学管理的有序性和法律规范性,从以下几个方面着手：下载后可任意编辑（1）抓教学计划的制定和落实，使教学工作有序进行。依据课程标准，制定好教研组、备课组工作计划和学科教学计划，通过集体备课，对教学内容进行分析，确定重点，突破难点，保证课堂教学的有效性。（2）强化过程管理，提高教学效率。①完善教学常规检查制度,对老师备课、上课、作业、辅导、考核等教学流程实行常规检查和不定期检查，教务处将把检查中所获得的信息及时总结、反馈。教务处每月不定期检查和抽查一次备课笔记和作业批改、查看老师备课、批改作业的质和量，并做好记录。②随堂听课，找学生座谈，了解、掌握老师的教学现状，对做的好的老师及时预以肯定，对出现问题的老师要及时谈话纠正。③大力提倡“四精”“四必”的教学方法：“四精”为内容精选、上课精讲、练习精批、考卷精评；“四必”为老师作业的布置和检查上要做到有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。④加强早读、课堂教学巡查工作。定时分析课堂教学的情况；不定期召开学生代表座谈会，收集学生对教学的意见并及时反馈，了解教学的实施情况和实际效果。⑤推门听课、“一人一课”制度，做到深化课堂一线，及时了解课堂教学动态，纠正课堂教学偏差、评估课堂教下载后可任意编辑学效果。⑥做好教学质量分析和学生评教评学等对教学工作进行及时布置、会诊、矫正，努力推动教学质量的提高。⑦法律规范校本资料（讲义、教学案、试卷等）的管理。⑧落实好随班就读问题，以班级为单位，建立相关的机制，确保留守儿童、残疾儿童、外来务工子女、学困生经济困难学生在良好的环境中成长。⑨进一步严格考试纪律，做好各类考试的考务组织工作。（3）加强校本研修管理，促进老师业务能力的提升①落实好行政领导周听课制度，鼓舞老师间相互听、评课活动，提倡老师跨学段、跨学科听课，规定“一人一课”的常态化，教研组长要做好考勤，老师听课要有记录有评价、有沟通，达到互相学习，共同提高的目的。②坚持抓实抓细老师的业务学习，要求每位老师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，形成良好的反思习惯。（4）做好初一年级教学模式的改革：从本学期开始，初一年级实行学科预习案+学案+错题纠错+错题检测的教学模式。重点是培育学生的自主学习能力和基础知识的巩固。下载后可任意编辑（二）仔细抓好老师队伍的建设1、加强教研组队伍建设各教研组要力求提倡一个严肃、仔细、团结、合作、主动、讨论的环境，充分发挥教研组的功能，加强对备课组工作的监督、管理、指导，真正使教学与讨论落到实处。2、发挥骨干老师的带头作用骨干老师要在说课、备课、上课、评课等环节对年轻老师加强指导。教务处积极鼓舞骨干老师再上新台阶，努力为老师的进展创设服务平台。3、积极培育青年老师为青年老师搭建教研的舞台，力争使他们尽快地成长为能独当一面的骨干老师。（三）努力做好校本教研管理工作。1、集体备课：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；讨论大纲教材，讨论考纲考题，讨论学生；统一进度、统一检测、统一质量分析。老师一起讨论、分析教材内容，剖析重点、难点，探究教法、学法，协商教学进度...
