学校公开课活动总结三篇VIP免费

下载后可任意编辑学校公开课活动总结三篇公开课是平日课堂的一个高度的集中和概括，是平日课堂的一个缩影，是平日课堂的一个取粗取精后的再现。下面是我收集的学校公开课活动总结，欢迎阅读。学校公开课活动总结1在各位老师的共同努力下，近两个月的语文组校内公开课活动已经告一段落。每周四我们都忙着调课、听课、上课、改作业真的是非常辛苦。但应该说每个人的公开课都是精品，所以尽管疲乏万分，大家都不愿错过观摩任何一节公开课的机会，常常是一下午连口水也喝不上，放学后又聚在一起讨论听课中发现的问题，思考的依旧是自己该汲取他人的哪些长处，可谓为教育而忙碌，为教育而思考、为教育而生活。并实行了同课异构的方式，各位老师对于语文教学的又一次实践和探究，信任通过此次活动，大家都积累了更多的经验。针对本次教研，现总结如下：一、校内教研促进了老师之间的互相学习。本组大多是中青年老师，都有着丰富的教学经验，教学艺术。而冯丽美、李丽霞两位老师也有着深厚的理论功底，在平常的教学中，有空就向老老师“取经”，并提出自己在教学中的困惑。在本次的教研中也积极准备，获得了大家的好评而本次的同课异构方式更是促进了同年级老师之间的沟通在备课、研讨中，看得出大家都是尽心尽力，倾其所有。下载后可任意编辑更可以看得出大家为提高自己的教育教学水平谦逊好学。二、本次研讨在潘校长的带领下，从“优化老师课堂语言”课题讨论入手，让每位老师在课程的设计上更注重于语言的修炼。每节课都洋溢着以学生为主，力求简化自己的语言，将学习的时间还给学生。老师的循循善诱，使孩子们在愉悦的课堂氛围和师生间的平等沟通中真正得到进展。而在研讨的过程中，每位老师都能针对授课老师在课堂中的语言做出诚恳的评价。使每位老师都能在课堂语言上真正有所收获。学校公开课活动总结2为了更好的实施课堂教学效益年活动，促进老师之间的学习沟通，推动学校教研工作的开展，锻炼老师、提高老师课堂教学水平，依据学校的教学工作计划，在本学期我校深化开展了每周一节公开课活动。这次活动是由教导处组织发起的，全校科任老师每人都上了一节公开课，共12节。现就活动的开展情况进行一下总结：一、组织形式严谨，领导全程参加。本学期的每周一节公开课活动，实行每周全体老师同备一节课同研一节课的形式。即每周的周一公布执教老师和执教课题，周四下午开展活动，在此期间其他老师也仔细讨论此课，为研讨沟通做好准备。在活动期间主分要分为三个程序：一是课堂教学，全体老师的业务领导参加听下载后可任意编辑课；二是执教老师谈教学设计意图和课后反思；三是所有听课老师和业务领导参加研讨沟通。值得一提的是我校的程雪亚校长能在百忙之中抽出时间，常常深化课堂参加听评课。每次活动后进行了仔细打分。二、全体执教老师能仔细准备积极参加课堂形式丰富多彩。每周公开课的老师课前都能充分准备，无“做课”现象，以课堂教学原来面目，突显教学本质，尽力体现现代教育思想，求实、求新、求变。有的课堂教学体现了“新教法、新学法”，能较好地体现“自主、合作、探究”的理念，如张静老师的数学课《组合图形的面积》；方圆老师的语文课《狼牙山五壮士》；有的探究活动较成功，较好地体现了新课标的理念，教学重点突出，能较好地突破难点，如马红梅老师的口语交际课《小枣树与小柳树》；王学华老师的数学课《分桃子》；有的教学思路和过程清楚、完整，教态亲切自然，有大家风范，学生合作学习、自主学习、思维训练得到很好的体现，课堂合理有效，能灵活调控课堂进程；如孙峰老师的语文课《小英雄雨来》有的学生自主性学习体现明显，课堂设计有用有效，能激发学生的求知欲。三、促进了校本教研活动提高了老师的专业水平。此项活动不仅是我校老师的一次大练兵，同时也极大下载后可任意编辑地推动了我校教研工作的开展，激发了全体老师从事教研的热情，将校本讨论推向了一个新的高潮。全体老师都在执教或研讨中得到了锻炼与提高，大部分老师形成了自己的教学模式。同时业务领导针对老师在课堂教学中表现出的不足和教学中产生的困惑，共进行了“低年级的识字课怎么教”“如...