关于印发《**县义务教育学校奖励性绩效工资分配方案（试行）》的通知各乡（镇）中心校、中学、实验学校：为进一步做好我县义务教育学校教职工奖励性绩效工资的分配，现将《**县义务教育学校奖励性绩效工资分配方案（试行）》印发给你们，请各单位结合本校实际，认真贯彻执行。附件：1.**县义务教育学校奖励性绩效工资分配方案（试行）2.**县教育系统校长绩效考核办法和奖励性绩效工资分配办法**县教育局**县人事劳动和社会保障局**县财政局1二〇一〇年九月二日主题词：义务教育学校教职工奖励性绩效工资方案通知报送：县委常委、宣传部部长、副县长吴桂贞，柳州市教育局抄送：县人大科教文卫委，县政协文教卫体委**县教育局办公室2010年9月2日印发网络传输附件1：**县义务教育学校奖励性绩效工资分配方案（试行）为了推进我县义务教育学校绩效工资制度顺利实施，规范绩效工资中奖励性绩效工资的分配工作，根据自治区教育厅、自治区人力资源和社会保障厅印发的《**自治区义务教育学校奖励性绩效工资分配的指导意见》，制订如下实施办法。一、奖励性绩效工资分配的指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，充分发挥绩效工资的激励功能，充分调动广大教职工的积极性、创造性，激励广大教师到教学一线工作，乐于奉献，争挑重担，着力构建导向明确、标2准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度和有效的分配激励机制，促进义务教育均衡发展。二、奖励性绩效工资分配的基本原则1.坚持以德为先，注重实绩；2.坚持多劳多得，优绩优酬；3.坚持重点向一线教师，骨干教师、农村教师和成绩突出的其它工作人员倾斜；4.坚持民主公开，程序规范；5.坚持科学合理，简便易行。三、教职工基本工作量的确定各学校在计算教职工基本工作量时，可结合本校教学任务（全校周课时总数）和教职工人数来计算，校内兼职的可按工作量多少折算计入基本课时（工作量）或设立教职工校内兼职岗位津贴，学校还可以将课外活动、早读、晚自习、住宿生管理、值周值日和学生安全卫生管理、根据办学特色需要设置的专项工作等折算在工作量内。教职工周工作量参考标准：1.专任教师周工作量初中：语文、数学每周10节为满工作量；英语、物理、化学、政治、历史每周12节为满工作量；生物、地理、音乐、体育、美术、信息技术及其它学科每周14节为满工作量。小学：基本工作量由中心校根据各学校的教育教学任务和教职工人数确定。学校在计算工作量时，要根据学校教师及其他专业技术、管3理、工勤技能等岗位不同特点、充分考虑不同学科、不同岗位的工作量差异情况和教师兼课、兼职情况，合理确定各类人员基本工作量。其他专业技术岗位、专职管理岗位和工勤技能岗位的基本工作量最高不得高于教师基本课时（工作量）。2．管理岗位工作量标准初中：校长管理工作量每周兼课按全校总课时的人均课时的30%课时计算；党支部书记、副校长管理工作量每周兼课按全校总课时的人均课时的按40%课时计算；工会主席、中层正职管理工作量按每周兼课按全校总课时的人均课时的50%课时计算；中层副职管理岗位工作量按每周兼课按全校总课时的人均课时的60%课时计算；报账员的工作量按本校专任教师课时平均值计算，专职实验管理员、图书管理员、工勤人员每周工作量由学校自行确定。小学：中心校校长每周必须兼课2节以上；中心校副校长必须兼课4节以上；主持乡中心小学工作的中心校副校长每周工作量按全校总课时的人均课时的50%课时计算，中心校辅导员管理工作量为每学期至少上20节示范公开课（全乡性示范课至少有2节）；专职村校长管理工作量每周按全校总课时的人均课时的60%课时计算；中心校专职报账员的工作量按略高于中心小学专任教师课时平均值计算，中心小学教导主任、住校生班主任、非住校生班主任工作量由中心校确定，专职实验管理员、图书管理员、工勤人员工作量按略低于本校专任教师课时平均值计算，兼职人员由学校根据实际工作量确定。各校在确定教职工工作量时，应处理好下列问题：41.学校中...
