2012-2013学年度第二学期教案年级：八年级班级：8.1,8.2学科：物理教师：郭培杰安图县永庆乡中心学校校历表1课程表节星期一二三四五1238.248.1568.278.18永庆乡中心学校活页教案使用说明1、序号：填写此教案的流水号。2、教案类别：常规课、何级别类型的公开课、示范课、研讨课等。23、授课日期：授课当天填写。4、授课班级：写出此教案用于教学的班级。5、课题：写出本节课授课的课题。6、课型：自读课、讲读课、新授课、练习课、检测课、讲评课等。7、教学目标：按“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”逐项填写。8、教学重点：本节完成的主要教学内容。9、教学难点：本节课难于解决的主要教学内容，数学科可酌情列出教学关键点。10、教学辅助手段：常规手段、现代教育技术手段、利用远程教育资源等。11、教学内容及过程（侧重体现突出重点、突破难点的方法措施）（1）教学步骤（环节），该环节所处理的教学内容和组织形式；（2）突出重点、突破难点时设置的思考题、关键问题、教学方法形式等；（3）重要的导语、过渡语、结束语等；（4）课堂练习的内容（教材题、练习册题、补充练习题等）。12、设计意图：为什么要这样设计，要达到什么效果等。13、教前温习：上课前熟悉教案对重点部分进行勾划，不足部分进行修改等。14、教后修改：教后发现问题，为以后再次使用做出修改（根据需要填写）。15、板书设计：一般体现主板书，要少而精，根据需要填写。16、教案附页内容：在附页最上端标出内容名称如：“教学后记”、“案例分析”、“教学随笔”、“补充练习”、“拓展资料”、“参考资料”等（根据需要填写）。2012-2013第二学期教师教学工作计划姓名：郭培杰学科：物理任教年级：8.1/8.2教学目标：1.知识与技能A初步了解力、力和运动、力和机械、压强和浮力、功和机械能等一些基本的物理现象和物理规律，知道物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神。B具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。C会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果，能利用公式进行简单的计算。2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。有初步的观察能力。B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。E、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用书籍的科学规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。3F、能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的意识，有初步的信息交流能3、情感态度与价值观A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。D、养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。E、有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇于放弃或修正自己的错误观点。F、有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振兴中华的使命和责任感。教学资源分析：1、教材分析：教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。教科书承认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。全书从第七章到第十二章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中...
