八年级物理上册-3.2-光的直线传播知识点与同步训练(含解析)(新版)苏科版VIP专享VIP免费

噼噼啪啪噼噼啪啪光的直线传播一．光的直线传播1．光的传播规律：光在同一均匀透明介质中沿直线传播。注：如果介质布不均匀，即使是同一种介质光也不会沿直线传播，要发生折射。例如太阳光在地球周围大气层中传播路线是弯曲的。如果介质分布均匀，光从一种介质射到另一种介质中时，一般也会改变传播方向，不再沿原方向直线传播，即光的折射现象。2．光的传播与声音的传播光的传播并不像声音一样需要介质，光在真空中传播速度最快，但是声音在真空中无法传播。光在不均匀的介质中传播不是沿直线，比如我们看到筷子在水中是弯的。二．光线用一条带有箭头的直线表示光的传播径迹和方向，这样的直线叫光线。光线并不是真实存在的，而是为了研究方便，假想的理想模型。注：事实上，光线并不存在，只是为了方便我们研究光的方向而假设的一条带箭头的线。与之相似的是后面我们要学习的磁感线。三．光的直线传播的应用应用光的直线传播规律的例子：种树、排队、挖掘隧道、打枪、影子、手影、日食、月食、小孔成像。1．影的形成：影是自光源发出的光照射到不透明的物体时，在物体背光面的后方形成的光所达不到的区域。2．小孔成像：是实像，能用光屏接收，倒立的，且与孔的形状无关。1·知识精讲·噼噼啪啪噼噼啪啪3．日食、月食实际上也是影子的形成，日食是地球处在月亮的影子中，有日全食、日偏食和日环食；月食是月亮处在地球的影子中，有月全食和月偏食。月食日食一．核心考点：光沿直线传播现象★★二．重难点和易错点注意把握直线传播的两个条件，同一、均匀介质，缺一不可。光沿直线传播的应用中月食、日食以及小孔成像是学习中较难的地方，可以采用图文结合的方法分析。题模一：光在均匀介质中沿直线传播2·三点剖析··题模精选·噼噼啪啪噼噼啪啪例2.1.1图2所示的现象中，由于光的直线传播形成的是（）A．A图B．B图C．C图D．D图【答案】B【解析】A是利用光的反射，例如潜望镜；B是由于光的直线传播，例如小孔成像；C是由于光的折射，例如照相机；D也是由于光的折射，例如幻灯机；所以，本题选B例2.1.2同学们排成一路纵队，如果每个人都只能看到自己前面的一位同学，队就排直了，这利用了______的规律。【答案】光的直线传播【解析】因为光是直线传播的，所以排直时，前边一位同学会挡住所有前方的视线；例2.1.3下列光现象与日食的形成原因不同的是（）A．小孔成像B．水中倒影C．手影游戏D．树下阴影【答案】B【解析】日食是光的直线传播形成的；小孔成像、手影游戏和树下阴影也是光的直线传播形成的；平静的水面相当于平面镜，水中的倒影属于平面镜成像，是由于光的反射形成的．所以，与日食的形成原因不同的是B项．例2.1.4请用光路图画出“井底之蛙”视野的范围3噼噼啪啪噼噼啪啪【答案】【解析】根据光在同种均匀介质中沿直线传播作图；连接青蛙眼睛和井的边缘，则中间部分就是“井底之蛙”的视野范围例2.1.5小阳与几位同学在做手影游戏时，发现手影的大小经常在改变。他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关。于是他设计了如图27甲所示的实验，保持橡皮到墙壁之间的距离不变，把手电筒打开后放在距离橡皮不同的位置，分别测量在墙壁上所形成的影子的长度。记录实验数据如下表。（1）分析数据后，小阳发现：若保持其他因素不变，当手电筒由近处逐渐远离橡皮时，影子的长度随之。(2）为了进一步发现其中的规律，小阳根据资料以手电筒到橡皮的距离L为横坐标、影子的长度H为纵坐标，绘制了影子的长度H随手电筒到橡皮的距离L变化的图像，如图27乙所示。由图像可知，当手电筒到橡皮的距离L=17.5cm，影子的长度H大约是cm。（3）小阳观察图像的变化趋势发现：当手电筒距离橡皮较远时，影子的长度变小的越（选填：“快”或“慢”）。【答案】（1）变小；（2）4；（3）慢【解析】（1）由记录的数据表可以看出，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度随之减小；（2）由坐标图象可知，当L=17.5cm时对应的H大致高度为4cm；（3）从图象中曲线的变化趋势可发现，当手电筒距黑板擦较远时影子变化较慢，当手电筒4噼噼啪啪噼噼啪啪距离黑板擦足够远时，影子大小基本不变；故答案为...